Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias . Competencia específica

Tema

Competencia específica

Valor que aporta a la competencia de asignatura

1. Conceptos básicos de Economía

Comprende los diferentes conceptos de la economía dentro de las empresas.

10%

1. Teoría del mercado

Analiza los diferentes elementos de la oferta, demanda y precio de los bienes y servicios para ver los efectos en el mercado a través de gráficas y métodos numéricos en la toma de decisiones.

20%

1. Teoría del consumidor

Analiza el comportamiento del consumidor para obtener el punto de equilibrio y maximizar las utilidades en las diferentes empresas.

25%

1. Teoría de la producción y costos

Explica el punto de equilibrio del productor mediante una gráfica y cálculo diferencial aplicando la teoría de costos en las empresas de bienes y servicios.

25%

1. Estructura de mercado

Determina el equilibrio en la competencia monopolística, así como en las diversas modalidades del oligopolio que se presentan en las diferentes organizaciones empresariales.

20%

Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-práctica

1. Conceptos básicos de economía.

1.1 Objeto de estudio.

1.2 Campo de estudio.

1.3 Método de estudio.

1.4 El problema de la escasez.

1.5 Pensamiento económico.

1.6 División de la economía.

1. Solución de casos prácticos

* Busca información en fuentes confiables (bibliografía) acerca de los antecedentes, conceptos, métodos y el pensamiento de la economía.

*Busca información acerca de la aplicación de la economía empresarial.

*Debate en clase la aplicación de la economía empresarial en las organizaciones.

*Analiza en clase la responsabilidad social de la economía empresarial.

*Analiza diversos casos prácticos proporcionados por el docente.

*Elabora portafolio de evidencias del tema.

*Resuelve evaluación formativa proporcionada por el docente.

*Participa en las sesiones para generar una conclusión.

Induce al estudiante a la reflexión sobre la importancia que tiene la Economía  para el Ingeniero en Gestión Empresarial (Da a conocer la definición de Economía).

Explica las diferentes corrientes del pensamiento económico por medio de un cuadro sinóptico.

Dirige la retroalimentación de los temas vistos en clase mediante la técnica de completar oraciones. (Hoy aprendí que…….. Me di cuenta que……………..).

Explica el tema por medio de la técnica expositiva, utilizando una matriz de inducción.

Induce al estudiante a la reflexión sobre el tema mediante la técnica  de la pregunta.

Proporciona y revisa  las preguntas de repaso propuestas para las sesiones.

Proporciona las actividades propuestas para el examen.

*Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organizar y planificar.

*Comunicación oral y escrita.

*Habilidades básicas de manejo de la computadora.

Capacidad crítica y autocrítica.

Trabajo en equipo.

8-7-15

Indicadores de alcance

Valor del indicador

A. Analiza los conceptos básicos, objeto de estudio  y aplicación  de la economía empresarial en las organizaciones

B. Aplica los conceptos básicos de la economía empresarial en determinadas situaciones para la toma de decisiones.

C. Evaluación formativa

4%

4%

2%

Desempeño

Nivel de desempeño

Indicadores de alcance

Valoración numérica

Competencia alcanzada

Excelente

Cumple en su totalidad con los indicadores de alcance con desempeño excelente ( A,B y C)

95-100

Notable

Cumple 2 de los indicadores definidos con desempeño excelente.  (A y B)

85-94

Bueno

Cumple la totalidad de los indicadores con desempeño bueno.

75-84

Suficiente

Cumple la totalidad de los indicadores con desempeño suficiente.

70-74

Competencia no alcanzada

Insuficiente

No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los indicadores definidos en el desempeño excelente.

NA (no alcanzada)