Integradora De Experimentales Etapa 1

Medición de longitud

Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones.

R=El método de conversiones de metros a centímetros y de centímetros a metros.

Enlista los objetos medidos en orden de magnitud decreciente, de mayor a menor.

R= Usar herramientas como el internet para saber con mayor precisión los metros de la calle y para las cosas pequeñas una regla

Menciona las dificultades que tuviste para realizar las mediaciones y como lo resolviste.

R= Al hacer las conversiones saber que valor te pide cada dato para convertirlo a otra medida:

Medición de tiempo

Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones.

R= Conversiones de segundos a horas, y realizamos cada una con un cronometro contando los segundos

Enlista, de menor a mayor, los valores de tiempos medidos.

R=Segundos, minutos y horas.

Investiga que instrumentos son adecuados para medir intervalos de tiempo muy pequeños.

R= Cronometro

Mediciones de peso en el Laboratorio

De manera individual contesta las siguientes preguntas:

¿Pesaste correctamente cada uno de los objetos de la tabla?

R= Si

Si tu respuesta es no, describe cuales fueron los posibles errores de medición

R= ---------

Mediciones de Volumen en el Laboratorio.

¿Determinaste correctamente el volumen de los tres líquidos de la tabla?

R= Si

Si tu respuesta es no, describe cuales fueron los posibles errores de medición.

R= ---------

De los tres instrumentos para medir el volumen, ¿cuál es el de mayor precisión?

La probeta graduada ya que son mediciones más exactas.

Investiga cómo puede medirse el volumen de sólidos regulares e irregulares.

R= 1.-SÓLIDOS REGULARES: Aquellos que tienen una forma definida.

CUBO: V=L3

CILINDRO: V=πr2h

PARALELEPÍPEDO: V=axbxc (siendo las letras asignadas a sus lados!

ESFERA:V=4 π r3/3

2.-SÓLIDOS IRREGULARES.

Son aquellos sólidos que no tienen una forma definida propia .

Hay que emplear el método de inmersión.

1.-Se toma la probeta y se llena de líquido hasta cierta altura.

2.-Se toma la lectura del volumen de agua alcanzado por el líquido, lectura inicial .

3.-Se introduce cuidadosamente el sólido y se toma la lectura final.

V= lf - li

El mechero de Bunsen y el Termómetro

d) Coloca 150 ml de agua en un vaso de precipitados de 250ml

e) Monta un dispositivo con el tripie la tela de asbesto y el mechero de Bunsen y calienta el agua del vaso de precipitado

f) Coloca el termómetro en el vaso con agua y registra los cambios de temperatura cada minuto hasta el momento en que empiece a hervir.

g) De manera individual contestas las siguientes preguntas.

Investiga que otros termómetros existen, además de el mercurio, y para que se utilizan.

• Termómetro de mercurio: es un tubo de vidrio sellado que contiene mercurio, cuyo volumen cambia con la temperatura de manera uniforme. Este cambio de volumen se aprecia en una escala graduada. El termómetro de mercurio fue inventado por Gabriel Fahrenheit en el año 1714.

• Pirómetros: termómetros para altas

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