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Introducción a la Neuropsicología.


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2016  •  Documentos de Investigación  •  1.103 Palabras (5 Páginas)  •  167 Visitas

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FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME ACADÉMICO

Violencia sexual, aspectos cognitivos, emocionales y mentales en niños menores de 10 años

Autores:

                                                   CALDERÓN RAMIREZ, Dana

                                                   MEDINA AHUANARI, Yessenia

                                                   BORDA ROJAS, Stefani

                                                   ALVARADO ARBILDO, Martin

Asesora:

ORREGO CUMPA, Rosalina

Lima- Perú

2015-ll

                                                                       

                                                                          ÍNDICE

                                     

l. Introduccion                                                                            

ll. Desarrollo

 

  2.1 Definición de la violencia sexual

 

              2.1.1 ¿Qué es el abuso sexual infantil?

  2.2 Características de la violencia sexual

 

 2.3 Causas de la violencia sexual

 

  2.4 Consecuencias de la violencia sexual

           

            2.4.1 A nivel físico

            2.4.2 A nivel psicológico

            2.4.3 A nivel social

  2.5 Prevención y medidas

lll. Conclusiones

lV. Referencias bibliográficas

 

   

INTRODUCCIÓN

ll. DESARROLLO

2.1 Definición de la violencia sexual

        La violencia sexual es un tema que contiene diferentes facetas, la cual es la más preocupante y alarmante ya que está presente pero un tanto oculta.

         El abuso sexual los afecta tanto física como emocionalmente, también afecta en la mayoría de los casos su proceso cognitivos y las capacidades que tiene para relacionarse con los demás. Gonzales (2013) define: “[…] Toda insinuación física o verbal repetida o no deseada, toda nota descortés de connotación sexual o una observación sexual discriminatoria […]. Incomoda o humilla o afecta la calidad de su trabajo y educación.” (p. 17)

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