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Investigación científica - Trabajo


Enviado por   •  21 de Noviembre de 2015  •  Trabajo  •  2.087 Palabras (9 Páginas)  •  975 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA

Nombre de la materia: Investigación Descriptiva.

Tema: Contexto en el que se Ubica la Investigación con Enfoque Cuantitativo.

                             

Maestro ENEO:   Lourdes Azucena Matías Garduño

                             

Alumna:             

Grupo:                 9724

Sede:                  .

Fecha:                     22 de septiembre del 2015.


                                                                      Actividad integradora

 

Nombre: María de Jesús Vázquez Díaz

Grupo: 9724   Fecha: 18 de septiembre del 2015.

Presentación

Esta actividad integra los aprendizajes de los seis temas de la unidad. Se te pide un cuadro sintético sobre los filósofos y científicos que han contribuido al desarrollo histórico de la ciencia, desde la antigüedad griega hasta nuestros días. Además, deberás expresar claramente lo que has entendido sobre el método hipotético-deductivo.

Lee con cuidado las instrucciones y envía la actividad a tu asesor en el formato que se te pide, EN UN SOLO ARCHIVO (puedes trabajar sobre este mismo archivo y enviarlo terminado). Te recuerdo que todas tus respuestas deben tener un fundamento en las lecturas de la unidad. Haz el esfuerzo de redactar con tus propias palabras, evitando simplemente copiar y pegar. No olvides cubrir todos los aspectos de la palabra clave que se te pide, escribiendo ampliamente.

[pic 3]Instrucciones

A continuación se te presenta un cuadro sintético donde se enlistan a los representantes de la historia de la ciencia, desde la antigüedad hasta nuestros días, según las lecturas que hemos revisado en la unidad debes indicar una síntesis de su pensamiento, expresado su aportación al desarrollo del método científico que hoy conocemos, según se aplica en las ciencias empíricas (físicas, naturales y sociales). Para que elabores esta síntesis, se presentan los conceptos fundamentales (palabras clave) de cada uno, para que te guíes en este concepto y lo desarrolles. Recuerda que tienes que parafrasear para expresar una síntesis de las aportaciones de cada uno.

CUADRO SINTÉTICO DEL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA CIENCIA

Representante histórico en el desarrollo de de la ciencia

Palabras clave de su pensamiento

Síntesis de su pensamiento

Aristóteles

Método inductivo-deductivo

Aristóteles pensaba que la investigación científica comienza con la observación.

Método inductivo es un conocimiento incompleto, pues parte de lo singular para llegar a lo general y no nos proporciona una certeza absoluta.

Método deductivo. Es la explicación a estos fenómenos o propiedades partiendo de los principios explicativos.

Pitágoras

Armonía matemática

Es la que está presente en la naturaleza, y de que en el conocimiento de esta armonía matemática está la comprensión de la estructura fundamental del universo.

La idea filosófica principal de esta escuela es la de que el mundo está construido matemáticamente, tesis principal, a partir de ahora, en la estética antigua

Ptolomeo

Hipótesis geocéntrica

Almagesto es donde podemos encontrar la formulación de una serie de modelos matemáticos en donde el comentaba  que la Tierra es una esfera fija, ubicada en el Centro del Universo, donde todos los planetas, incluido el Sol, giraban en círculo.

Filósofos medievales (Duns Scoto, Roger Bacon, Guillermo de Occam)

Experimentación

Aristóteles comentaba que toda actividad que ocurría en forma espontánea, era natural. Por lo tanto, el medio adecuado de investigación era la observación. En consecuencia, la experimentación no era fundamental.

Al contrario de los filósofos medievales, que comentaban que para determinar si una planta medicinal tenia efectos necesitaban realizar una experimentación para así poder desarrollar nuevas técnicas para el descubrimiento de sus principios explicativos.

Copérnico

Hipótesis heliocéntrica

Se atrevió a colocar al Sol y no a la Tierra, como el centro del cosmos. fue capaz de colocar a los planetas de acuerdo a sus distancias del sol, considerando sus velocidades

Galileo Galilei

Comprobación experimental de la hipótesis

De esta manera, fue capaz de deducir la conducta aproximada de los cuerpos en caída y de los péndulos reales, a partir de los principios explicativos que especifican las propiedades de los movimientos idealizados. Con la ayuda de la imaginación creativa en el método científico.

Francis Bacon

Características y sentido de la ciencia experimental

La teoría del procedimiento inductivo-deductivo de Aristóteles, pero criticó cómo se había aplicado. Por lo cual recomendaba lo siguiente.

Emplear la experimentación sistemática, No generalizar demasiado, con base en pocas observaciones, No confiar en la inducción por enumeración simple, La demostración silogística1 a partir de los primeros principios solo es efectiva si

los términos se hallan bien definidos, Es moralmente imperativo que el hombre recobre el dominio sobre la naturaleza que perdió en su Caída, debido al pecado original y a su expulsión del paraíso

Isaac Newton

Método de análisis y síntesis

Destacó la necesidad de la confirmación experimental de las consecuencias deducidas por la síntesis, yendo más allá de los elementos de juicio, y usando una intuición creadora, como adivinando las explicaciones y luego comprobarlas

René Descartes

Racionalismo

se caracterizó por emplear la duda sistemática con el fin de eliminar cualquier creencia que no ofreciera evidencias a su favor; en no aceptar idea alguna que no tuviera claridad y libre de contradicciones; y que todo el conocimiento se basara en la certidumbre de la autoconciencia

Empiristas ingleses (Locke, Berkeley, Hume).

Empirismo

Explicaban todas las cosas mediante la razón y criticaban la religión. Trataban de disipar las tinieblas de la ignorancia la superstición y la tiranía construyendo así un mundo mejor.

Auguste Comte

Positivismo

Presentaba que la humanidad ha evolucionado dominada por la imaginación y la superstición pero llegando hasta la madurez con los diferentes corrientes filosóficas en la era de la razón. En la corriente del positivismo comenta que solo se aceptan explicaciones positivas y nada sobrenatural por lo tanto, el único conocimiento válido es el científico.

Émile Durkheim

Positivismo y sociología

El justificaba ante los demás las características que adopta la explicación científica en las redes sociales, el pretendía dotar a las ciencias sociales del rigor y la objetividad de las ciencias naturales. Afirmando que es necesario rechazar todas las ideas previas sobre las cosas, esta es la base del método científico.

Claude Bernard

Método experimental en fisiología

Sus descubrimientos fueron el resultado de experimentos cuidadosamente planeados. Gracias a la obra realizada sobre la introducción al estudio de la medicina experimental aprendimos a estudiar las fases del método- hipotético- deductivo los cuales son observación, formulación de hipótesis y la comprobación.

El Círculo de Viena

Positivismo y lógica matemática

Estos filósofos y científicos pretendían alcanzar una exposición unificada de la

Ciencia. Ya que se ocupaba principalmente de la lógica de la ciencia, considerando la filosofía como una disciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un lenguaje común a todas las ciencias.

Karl Popper

Falsasionismo

Afirma que las teorías se construyen como conjeturas provisionales, siempre sujetas al control experimental. Ya que nunca podremos afirmar algo universal a partir de los datos particulares que nos ofrece la experiencia.

Imre Lakatos

Programas científicos de investigación

El proponía usar estos programas de  investigación científica para aprender a  distinguir a la ciencia de otras actividades que pretendían serlo y que no lo eran, para poder diferenciar entre programas progresivos y degenerados, y para explicar el crecimiento de la ciencia.

Thomas Kuhn

Paradigma y revolución científica

Fue uno de los primeros y más importantes críticos de la noción de progreso. Ya que la Revolución científica son aquellos episodios de desarrollo no acumulativo en que un antiguo paradigma es reemplazado por otro nuevo e incompatible.

Y el Paradigma no triunfa porque consiga convencer a sus oponentes, sino porque los representantes del paradigma más antiguo van falleciendo.

Es por esto que él prefiere hablar de cambio científico en lugar de crecimiento o progreso.

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