LA COMUNICACION EFECTIVA
Enviado por carlui90 • 13 de Mayo de 2014 • 695 Palabras (3 Páginas) • 266 Visitas
La comunicación podrá llamarse efectiva si ha producido en el receptor los cambios o
las reacciones positivas deseadas. Aquella que se presenta bajo un proceso organizacional, la que
hace posible que los miembros de cualquier empresa puedan trabajar en armonía, cooperar e
interpretar las necesidades y las actividades que los pueden llevar a la productividad, la calidad
y la sostenibilidad.
Esa comunicación que posibilita el buen funcionamiento en el seno de la familia como
toda institución organizada, que debe perdurar a través de la transmisión de valores de
generación en generación. Y todo esto es posible a través del uso adecuado de este proceso.
Aquella comunicación que a la vez, que hace posible, transmite y fija el amor verdadero
y duradero entre las almas vivientes, sin importar sus diferencias: étnicas, credos, ideologías,
condiciones físicas y mentales.
En fin, aquella que hace posible la comprensión, entendimiento, colaboración y el respeto
entre todos los humanos en cada comunidad donde estos hacen vida, y que todo esto a su vez
tenga efectos positivos en aquellas que hacen fronteras con las mismas.
La comunicación es una realidad humana que no se puede evitar, por lo que cada día se
debe cuidar y cultivar, ya que es un proceso de organización continua, irreversible, ligada estrechamente al contexto en que ocurre, la que puede dejar marcada profundas huellas en el
tiempo y en el espacio mismo.
Y para terminar debo agregar, que para que la comunicación sea efectiva en cualquier
sistema organizado es necesario que la codificación de la información cumpla con las siguientes
sugerencias:
1. Debe ser pertinente, es decir, que la información debe tener contenido y significado,
elaborada a través de palabras, gráficos o símbolos bien tratados y definidos.
2. Debe estar laborada con sencillez, dentro de un orden que permita la comprensión
inmediata.
3. Sus puntos principales deben ser resaltados por lo menos dos veces. En la repetición es
que está el aprendizaje.
4. Debe contemplar un enfoque claro, donde se eviten los detalles innecesarios. La mucha
palabrería puede traer confusión. Mensaje bueno, claro y conciso, mayor comprensión del
mismo.
5. Debe evitar las diferentes interferencias que se puedan presentar y tratar cada caso según
su particularidad. Tales como:
a) Las barreras que pueda ocasionar la semántica. Usar las palabras sobre las que el receptor
tenga dominio de sus significados, a fin de que pueda decodificar el mensaje según la
intención del mismo,
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