LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Enviado por blabla2222 • 8 de Octubre de 2014 • 381 Palabras (2 Páginas) • 159 Visitas
Se plantea el problema de las relaciones entre las diversas interpretaciones de la
noción de paradigma y sus afinidades con la de comunidad científica en la obra
de Thomas Kuhn. Esta relación, inscrita en una circularidad no viciosa, nos
presenta los dilemas a los que se enfrenta la ciencia al intentar reducir la
multiplicidad de líneas y fuerzas que conforman su práctica. La aceleración a
que se ve expuesta la práctica científica, la lucha entre lo consagrado y lo que ya se sabe (ciencia normal) y lo impredecible (ciencia pos-paradigmática),
encuadra la disputa por hallar un instrumento de similitud en el que se pueda
reconocer una 'casi ley' dentro de la variedad.
Kuhn escribe la Postdata: 1969 a su libro La Estructura de las Revoluciones
Científicas más que todo para aclarar el término de paradigma, ya que este
término estuvo sujeto, por su índole polisémica, a múltiples versiones,
tergiversaciones y, más que todo, contrasentidos.
Después de 7 años de haber escrito La Estructura de las Revoluciones Científicas,
Kuhn declara que, básicamente, paradigma se debe entender en dos sentidos
diferentes, pero no por ello opuestos. En su primer sentido, paradigma es un
conjunto de creencias, técnicas, métodos y valores que constituyen una
comunidad científica.
En un segundo sentido, mas no menos importante, paradigma es una especie de
modelo, conjunto de reglas extraído de ciertas soluciones a problemas que se le
han planteado a un grupo de científicos y con las cuales soluciones han
generado una mutación, o revolución, en la forma de pensar e interpretar la
ciencia. En este sentido, Manuel Castells afirma: “La noción de paradigma fue
propuesta por el destacado historiador y filósofo de la ciencia Thomas S. Kuhn
para explicar las transformaciones del conocimiento a través de las revoluciones
científicas. Un paradigma es un modelo conceptual que establece los criterios
estándares de interpretación” (2001).
El primer sentido, quizá, tiene un marcado regusto sociológico; sea como fuere,
creo que tanto el primero como el segundo sentido nos colocan ante un
problema que durante mucho tiempo se ha venido abordando esporádicamente
y sólo por sus flancos y, más aun, hasta se ha soslayado debido a urgencias de
otros temas que ocupaban mucha más extensión e importancia en el momento
en que se presentaban. El problema es el de la correlación de los sentidos de
paradigma.
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