LA IDENTIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS.

LA IDENTIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS

Considero que para que los niños comiencen a formar su propia identidad se debe llevar a cabo un  proceso correcto del desarrollo de sus competencias emocionales y sociales ¿pero como se puede lograr esto? La respuesta es clara ya que como sabemos  el niño percibe si es querido o aceptado si es valorado o rechazado desde que inicia a interactuar con nosotros  dentro de la familia pues este es el lugar principal en donde los niños comienzan a socializar y se dan cuenta si son aceptado por lo que son , es decir por ellos mismos y si se les valora, por ello es indispensable que los padres de familia conozcan la manera adecuada de formar y educar a sus hijos ya que de esto dependerá que los niños se formen una personalidad y figura de sí mismos segura y sepan interactuar con los que lo rodean de forma espontánea.

Cabe mencionar que  para formar una personalidad segura en los niños primero se debe formar en ellos una buena  autoestima y tal vez nos preguntemos ¿cómo es posible generar una autoestima alta en mi hijo, o en mis alumnos? Como sabemos la autoestima de cada niño depende de lo que oye es por eso que debemos prestar total atención a como nos dirigimos y hablamos con los pequeños pues si lo hacemos de manera correcta los niños podrán hacerse más independientes y aprenderán a relacionarse  dentro de un grupo  participando y colaborando al compartir diversas experiencias.

Las instituciones por ejemplo los jardines de niños son fundamentales a la hora de fomentar en los niños su autoimagen aceptada para desarrollar su autoestima lo que repercute en el rendimiento escolar, esto sin duda alguna es totalmente verídico y se ha podido comprobar en base a las experiencias obtenidas pues la educación inicial es en donde los niños a través de las interacciones y relaciones sociales desarrollan cada una de las competencias para la vida las cuales  les permiten desenvolverse dentro de la sociedad , igualmente en el jardín de niños aprenden a seguir normas de comportamiento individual y de relación de grupo social.

La educación inicial contribuye a la construcción de la identidad personal en los niños y las niñas fomentando en ellos la autoestima, sobre todo cuando tienen la oportunidad de  experimentar satisfacción al realizar una tarea que les representa un desafío, por ello hay que apoyarlos y reconocerles cada uno de sus esfuerzos, todas estas experiencias que viven los niños a través de las relaciones afectivas tienen lugar en el aula por eso se debe crear un clima favorable para su desarrollo integral.

El desarrollo de competencias en los niños  en la construcción de su identidad depende básicamente  de dos factores interrelacionados: el papel que juega la educadora como modelo y el clima que favorece el desarrollo de experiencias de convivencia y aprendizaje entre ella y los niños y entre los niños y educadoras y padres de familia.

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