LIBRES DE ATLIXCO CICLO ESCOLAR 2014-2015 QUIMICA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.104 BATALLON "LIBRES DE ATLIXCO" CICLO ESCOLAR 2014-2015 QUIMICA TERCER GARADO NOMBRE DEL ALUMNO (A)

____________________________________________________________________________ No. DE LISTA REACTIVOS_____ ACIERTOS______CALIFICACIÓN___

1.- ¿Existe relación en las diferentes expresiones artísticas con la química? a) No, porque la química es algo muy distinto a las diferentes expresiones artísticas b)Si, porque sin la química las diferentes expresiones artísticas no podrían subsistir c)Solo en la pintura

2.- ¿Que utilizaban los mayas para lograr el azul? a)Mezclaban plantas con moras azules b) Aplastaban miras azules y también le agregaban agua c) Mezclaban arcilla y añil y esa mezcla se calentaba

3.- ¿Que técnica se utiliza para analizar los colores, determinar el matiz, brillo y sqruracion de los colores? a) Colorimetría b) Pigmentación c) Coloración

 4.- ¿Cuál es el método de la conservación de obras de arte? a) Conservación colorimétrica                b) Conservación acrílica c) Prevención curativa y preventiva

5.- ¿Cuantos tipos de mezclas se utilizan para la restauración de obras se arte? a) Entre 120 y 140 b) Entre 1200 y 1400 c) Entre 400 y 600

6.- ¿Cómo se obtienen los colores en los juegos artificiales? a) Por la incandescencia y luminiscencia b) Por la pólvora c) Ambas

7-¿Que se utiliza para construir esculturas? a) Cemento b) Cobre c) Diversos metales y alegaciones de metales

8.- ¿Cuál es la fórmula de ácido acrílico?

a) C3H4O2 b) C4O3H2 c) O4H2C4

9.- ¿De qué se componen las pinturas de esmalte? a) De esmalte de uñas b) De óxido de zinc y litopón con aceite de lino c) Ninguna de las anteriores

10.- ¿Que nos permite saber el desarrollo de nuevos materiales y tecnología en el arte y la química? a) Saber su proceso b) Su elabora, su modificación, sus propiedades y su interacción con el medio ambiente c) Ninguna de las anteriores

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