La CIENCIA

INTRODUCCIÓN.

En el siguiente trabajo, se presenta un informe realizado con el objetivo de dar a conocer con claridad y simplicidad el significado de la palabra “ciencia”, cuya definición en muchas ocasiones ha sido mal interpretada, confundida (generalmente se confunde con conocimiento científico y empresa científica) y hasta mal utilizada y cuya importancia es necesaria destacar, por sus inmensas aportaciones al mundo. En este informe también se presenta una investigación que habla un poco más acerca de las características que más definen a la ciencia, su utilidad en la vida cotidiana, laboral, experimental y educativa de las personas, sus clasificaciones generales y algunas opiniones de autores epistemólogos, filósofos entre otros expertos cuya experiencia en la materia nos apunta hacia la dirección correcta de los conceptos más básicos de la ciencia, la cual es primordial para el desarrollo y la evolución de la humanidad.

CIENCIA.

Sobre este concepto no hay una uniformidad de criterios. Mientras, algunos autores la asocian al resultado de la actividad científica: el conocimiento científico. Otros autores utilizan el concepto de "Empresa científica" incluyendo en su definición todas las actividades relacionadas con el conocimiento científico (la creación, investigación y difusión) y las organizaciones, privadas o públicas, que tienen como actividad principal la investigación o difusión de conocimiento científicos.

Esther Díaz (epistemóloga y ensayista argentina), por su parte hace referencia a los sectores de la comunidad científica incluyéndolos en su concepción de la ciencia:

"(...) ciencia es un término de mucho mayor alcance que conocimiento científico.

El conocimiento científico, entonces, forma parte de la ciencia. Pero la ciencia es más abarcativa, pues comprende también las instituciones gubernamentales y privadas que invierten en investigación científico-tecnológica, las universidades e institutos de investigación, las editoriales de temas científicos y, por supuesto, la comunidad científica, que está constituida por investigadores, editores, periodistas especializados, divulgadores científicos, docentes, alumnos, técnicos, metodólogos y epistemólogos".

Otra visión, complementaria es la que tiene Mario Heler (Doctor en Filosofía)

"Cuando se habla de ciencia se hace referencia a un conocimiento. Es decir, a un cuerpo de ideas. A veces se confunde la tarea necesaria para producir esos conocimientos con los conocimientos mismos de éstos en tanto resultado de esa tarea. Hay que diferenciar, entonces, la investigación científica del conocimiento científico. La primera constituye la actividad productora del segundo”.

Existen diversas definiciones cuando se trata de la ciencia, ya que se considera en muchas ocasiones algo complejo, cuya descripción no basta en una simple oración, o párrafo, sino más bien en un análisis racional sobre lo que se cree que significa para los expertos en la materia. A continuación se citan algunas definiciones de distintos autores y fuentes, estas pueden considerarse todas validas a pesar de que se diferencian en muy pocos aspectos:

• Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

• Trefil James: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.

• Hernán y Leo Sheneider: Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.

• Diccionario básico: Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos.

Podemos decir entonces que la ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA.

Sobre este tema se determina que la ciencia o el conocimiento científico es un saber:

1. Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los fenómenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro.

2. Metódico y sistemático. Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan.

3. Contrastable. Ya que sus teorías y sus métodos son públicos.

4. Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.

5. Objetivo. Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador.

6. Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un conocimiento superior.

7. Crítico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido refutado.

8. Fáctica. describe los hechos tal y como son.

9. Analítica. la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.

10. Empírica. la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

11. Predictiva. la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

12. Abierta. no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

13. Útil. la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

...