La Ciencia

Practica No.1 “Método Científico”

Competencia Particular: Aplica diferentes procesos de medición en el análisis de fenómenos naturales en situaciones académicas y sociales

Objetivo

Al término de la práctica el alumno será capaz de:

a) explicar con sus propias palabras el método científico

b) identificar los pasos del método científico

c) aplicar el método científico en la experimentación

Antecedentes teóricos

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Método científico es el procedimiento lógico y ordenado que se recomienda seguir para investigar fenómeno. No se piense que el método científico es un conjunto de pasos que con absoluta certeza permitirá resolver todos los problemas que se nos plantean en la naturaleza, pero si mantener características específicas que lo identifique de otros instrumentos de investigación, generalmente se sugiere seguir los siguientes pasos sin que esto presente un ordenamiento riguroso, ya que ello dependerá del problema que se vive y de la preferencia del investigador.

Pasos del método científico

1.-Observación

a) empírica.-Es cuando se limita a ver únicamente lo que sucede en algún lugar y momento determinado, por lo que se realiza sus afirmaciones con la realidad, ejemplo: ver llover, nubes, viento, relámpago, agua, etc.

b) científica.-Es cuando mides y registra de manera ordenada con el fin de comprender y explicar el fenómeno en consideración, ejemplo: analizar y explicar el fenómeno atmosférico relacionado con la lluvia (presión, temperatura, humedad, volumen, velocidad del aire, etc.)

2.-Hipótesis: una vez recabado todos los datos elaboradas una explicación provisional que la respuesta tentativa que trata de explicar cómo se produce el fenómeno observado, pudiendo dar un enunciado breve, una formulación matemática, etc.

3.-Experimentación.-Consiste en diseñar un dispositivo que reproduzca el fenómeno observado cuantas veces sea necesario para comprobar o corregir la hipótesis.

4.-Teoría.-Es cuando las conclusiones de los resultados del experimento se comportan análogamente a las del fenómeno real de. La teoría debe ser contrastable (comparable y comprobable)

5.-Ley.-Esta se produce cuando en la investigación encuentra reglas invariables que dentro de ciertos límites rigen el fenómeno en estudio. No obstante debe de considerarse que dicha ley estará sujeta a los nuevos descubrimientos y progresos del hombre, por lo cual tarde o temprano puede sufrir alguna corrección.

Material y equipo.

1.- Un carrito de hall.

2.- Dos reglas de madera

3.- Un tripie con varilla.

4.- Una nuez.

5.- Una esfera solida de metal de 1 a 2 cm de diámetro con argolla.

6.- Hilo

7.- Una esfera solida con un peso aproximado la del carro hall.

8.- Un bloque de madera

Desarrollo de la práctica

De tus observaciones cotidianas formula una hipótesis en la cual indique el ¿Por qué se mueven las cosa?

Porque se le aplica cierta fuerza a un objeto o también cuando se le aplica una energía

Experimento No. 1

Coloca el bloque de madera sobre la mesa de trabajo y golpéalo (impúlsalo) con la mano como se muestra en la imagen.

Figura No. 1

¿Qué le sucede al bloque al golpearlo (impulsarlo)?

Se mueve el bloque dependiendo la fuerza y la dirección

¿Qué le sucede al déjalo de golpear (impulsarlo)?

Pierde la fuerza del impulso y se detiene y queda inerte

Formula una hipótesis de lo observado.

Se tiene que aplicar cierta fuerza para poder tener mover un bloque de madera y depende cuando es inerte el objeto.

Experimento No. 2

Monta un dispositivo como en la figura 2. Suelta la esfera de acero de una misma altura tres veces de tal manera de que golpee el carrito en el centro de la cara que recibe el golpe, mide las distancias recorridas por el carrito, anotándolas en la tabla 1 y calcula su promedio

Figura No. 2

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