La Didáctica

RESUMEN

El conocimiento de la Didáctica es esencial para el Profesorado, su objetivo es el estudio

del proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Didáctica es una disciplina caracterizada por su finalidad formativa y la

aportación de los modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados para

organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento, base de la

instrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico. Es decir mejorar la práctica

formativa, integrando la investigación teórica y la actuación docente.

La Didáctica: disciplina pedagógica aplicada

La definición literal de Didáctica en su doble raíz docere: enseñar y discere: Aprender. Desde una visión activo-participativa de la Didáctica, el docente de «docere» es el que enseña, pero a la vez es el que más aprende en este proceso de mejora continua de la tarea de co-aprender con los colegas y los estudiantes. «discere», que hace mención al que aprende, capaz de aprovechar una enseñanza de calidad para comprenderse a sí mismo y dar respuesta a los continuos desafíos de un mundo en permanente cambio. Los agentes, docentes y discentes, construyen un conocimiento esencial, consolidando y dando respuesta al proceso interactivo o acto didáctico ctuación didáctica en reciprocidad entre docente y discente, definida como acto comunicativo-interactivo. Surge y se consolida una disciplina pedagógica específica que hace objeto de estudio la rea lización y proyección de tal proceso de enseñanza-aprendizaje y el conjunto de tareas más formativas que han de llevarse a cabo aplicando una metodología propiciadora de su óptima adaptación. La Didáctica es la disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos contextos; con singular incidencia en la mejora de los sistemas educativos reglados y las micro y mesocomunidades implicadas (Escolar, familiar, multiculturas e interculturas) y espacios no formales. Surge y se consolida una disciplina pedagógica específica que hace objeto de estudio la rea lización y proyección de tal proceso de enseñanza-aprendizaje y el conjunto de tareas más formativas que han de llevarse a cabo aplicando una metodología propiciadora de su óptima adaptación. La Didáctica es la disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos contextos; con singular incidencia en la mejora de los sistemas educativos reglados y las micro y mesocomunidades implicadas (Escolar, familiar, multiculturas e interculturas) y espacios no formales. La Didáctica requiere un gran esfuerzo reflexivo-comprensivo y la elaboración de modelos teóricos-aplicados que posibiliten la mejor interpretación

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