La Educación Nutricional.

Universidad Autónoma de Guerrero[pic 1]

“Leyes de Reforma”

Teloloapan, Gro

Tema

La Educación Nutricional

Profesor

 Gabriel Sandoval Nava

Materia

 Computación 1

Grupo

Vespertino

 “105”

Integrantes

Mitzy Fabiola Cornejo Brito

Introducción

En todo el mundo existen cada vez más problemas de la desnutrición, la diferencia de las vitaminas y minerales, es la obesidad y las enfermedades crónicas relacionadas con el alimento alimenticio.

Más de 900 millones de personas padecen desnutrición y unos 170p millones de niños sufren de insuficiencia. Quieres no reciben un nivel suficiente de energía o nutrientes esenciales no pueden llevar una vida sana y activa lo cual comporta diferencias en el desarrollo físico y mental, enfermedades y muertes devastadoras, así como una perdida incalculable de potencial humano y desarrollo socio económico.

Millones de personas padecen enfermedades derivadas de regímenes alimentarios y excesivos o poco equilibrados y muchos países en desarrollo hacen actualmente frente a grabes problemas de salud en los dos espectros nutricionales.

Para estar bien alimentados, las personas han de poder acceder a una cantidad suficiente de alimentos y de calidad, pero no es probable que el centrarse exclusivamente en la seguridad alimentaria base para resolver el problema de la malnutrición mundial; Estrictamente a la producción de los alimentos no se produce en forma automática en mejora del estado nutricional.

Para evitar los próximos 15 a 20 años carga económica y sociales los países deben educar a la población con los alimentos adecuados, no más en el consumo de más o menos alimentos. La población debe de saber que es una dieta san y saludable como debe elegirse opciones alimentarias aceptables.

La promoción de regímenes alimentarios nutricionalmente para todos los consumidores en su meta fundamental de la FAO y un elemento de la labor general de las naciones unidas encaminadas a mejorar la salud y el bien estar de las poblaciones, así como a fomentar el desarrollo social y económico.

ÍNDICE

 Contenido:

Contenido

Introducción        1

ÍNDICE        2

OBJETIVOS        3

CAPÍTULO 1.- IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN:        4

La seguridad alimentaria y nutricional        4

Importancia de la Educación Nutrición        5

Papel de la FAO La FAO        6

Derecho a la alimentación        7

¿Quién debe recibir educación nutricional?        8

Evolución del concepto de educación nutricional        8

La importancia de la Educación Nutricional        9

CAPITULO 2 .- LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN NUTRICIONAL PARA UNA SOCIEDAD MÁS SANA Y FELIZ        11

CAPITULO 3 .- LOS PROBLEMAS ALIMENTICIOS EN LOS ADOLESCENTES        13

Síntomas de la anorexia nerviosa:        13

Síntomas de la bulimia:        13

CAPÍTULO 4 .- IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL        15

Bibliografía        17

OBJETIVOS

Este trabajo lo creamos para dar a conocer a nuestros compañeros la buena nutrición.

Ayudar a que más adolece continúen con su educación y poco a poco mejoraremos nuestro país.

Desarrollar al máximo la capacidad intelectual de las personas logrando 
así que descubran y aprovechen el desarrollo por medio de la nutrición que poseen.

El inculcar la importancia de la nutrirse para reducir la probabilidad de desarrollar enfermedades degenerativas.

CAPÍTULO 1.- IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN:

Hasta fechas recientes la nutrición ha sado el (objetivo del desarrollo del milenio olvidado), peus a menudo se ha pasado por alto, pues pocas veces ha suscitado medidas y se ha financiado muy por debajo de lo necesario además de sus desconcideracion como inversión del apoyo en lugarde inversión fundamental. Uno de los motivoses el echo de que la nutricionno encaja bien en la compartimentación  sectorial; otro es el desconociminto existen en los países y las organizaciones internacionales , lo cualimpide que ejezan presión. De 2004ª 2007apanas un 1,7% aproximadamente de la ayuda alimentaria de emergencia y para el desarrollo sedestino expresamemnte a la mejora de la nutrición, mientras que esta apenas recibe un 3% del total destinado a la salud. De esta suma, la proporción destinada la educación nutricional  ha sido minúscula.

No obstante por fin empieza a reconopcerse que la nutrición es el punto de partida fundamental todo exame3n encerio del desarrillo económico y humano y que gastar de nutruciopn además de ser básico resulta rwstable . las recientes crisis alimentarias y finiancieras instigado a los gobiernos de la estabiliedad ppolitica del desarrollo socioeconómico. A escalas internacional se ha revitalizado organismos internacionales cpomop el comité de seguridad alimenticia mundial.^[1]

La seguridad alimentaria y nutricional

esencialha sido comprobar que en el centrarse exclusibamete Las sinergias fundamentales entre la agricultura,lasalud yla nutrición.un descubrimiento en la seguridad alimentaria no suele servir para mejorar el estado nutricional, mas alimento no equivalen obligatoriamente a una mejor vida alimentaria: por ejemplo un aumento de la producción de mais no comporta un aumento en el consumo de los micronutrientes miertras que la percepción de mayores ingresos precedentes a los cultivos  comerciales pueden traducirse un mayor numero dew bienes de consumo en el hogar pero no necesariamente

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