La Naturaleza

1. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ENFOQUE DE EDUCACIÓN COMO SERVICIO Y ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO?

ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN COMO SERVICIO

ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO

“La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, y a los demás bienes y valores de la cultura”.

El servicio educativo comprende el conjunto de normas jurídicas, los programas curriculares, la educación por niveles y grados, la educación no formal*, la educación informal, los establecimientos educativos, las instituciones sociales (estatales o privadas) con funciones educativas, culturales y recreativas, los recursos humanos, tecnológicos, metodológicos, materiales, administrativos y financieros, articulados en procesos y estructuras para alcanzar los objetivos de la educación.

El servicio educativo podrá prestarse en instituciones educativas de carácter comunitario, solidarios, cooperativo o sin ánimo de lucro. Todos los niños y niñas a la enseñanza primaria gratuita y obligatoria; la obligación de desarrollar la enseñanza secundaria, respaldada por medidas que la hagan accesible a todos los niños y niñas, y el acceso equitativo a la enseñanza superior. Además, los dos tratados afirman que la finalidad de la educación es promover la realización personal, robustecer el respeto de los derechos humanos y las libertades, favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todos los grupos, mantener la paz, y habilitar a las personas para que participen eficazmente en una sociedad libre.

Garantizar un derecho, no tiene más condicionamientos que la existencia misma, es decir, la naturaleza misma del ser humano lo pone en condiciones de sujeto de derecho y el Estado y la sociedad deben y tienen que garantizar ese derecho, máxime si este es fundamental.

2. ¿CÓMO GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA?

Katarina Tomasévski, relatora especial sobre el derecho a la educación de la Organización de Naciones Unidas nos entrega total claridad en este sentido, cuando nos exhorta a garantizar la implementación de las cuatro "AES" que encierra el derecho a la educación: asequibilidad, accesibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad; que se entienden así:

• ASEQUIBILIDAD: la enseñanza es gratuita y está financiada por el Estado y existe una infraestructura adecuada y docentes formados, capaces de sostener la prestación de la educación.

• ACCESIBILIDAD: el sistema es no discriminatorio y accesible a todos, y se adoptan medidas positivas para incluir a los más marginados.

• ACEPTABILIDAD: el contenido de la enseñanza es relevante, no discriminatorio y culturalmente apropiado y de calidad; la escuela en sí es segura y los docentes son profesionales.

• ADAPTABILIDAD: la educación puede evolucionar a medida que cambian las necesidades de la sociedad y puede contribuir a superar las desigualdades, como la discriminación de género, y puede

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