La Orientación De Los Enfoques Directivo, No Directivo

La Orientación no Directiva promueve el rompimiento definitivo con una actitud de desconfianza en las posibilidades con que cuenta el ser humano para su desarrollo, liberándolo de las restricciones que respecto a ello puedan imponerle determinados programas de enseñanza-aprendizaje que, de manera inflexible, puedan asignarle desde afuera y que lo único que sirven, a decir de Rogers, es para ser dependiente al sujeto alumno y pedirle el movimiento evolutivo de su autocontrol, creándole barreras e inhibiciones de múltiples tipos, que atentan todas ellas, contra el aprendizaje eficiente y la adquisición de conocimientos adecuados, en lo cuantitativo y lo cualitativo.

Pudiera resumirse diciendo que si bien el enfoque o estilo no directivo puede resultar un modelo idóneo, hasta cierto punto, en lo referente a la facilitación del aprendizaje y la educación capacitiva, no debe olvidarse, igualmente, que nunca van a existir grupos de sujetos educandos apoderándose de un conocimiento determinado por si solos y que tampoco habrán sujetos profesores o docentes enseñando a objetos-sujetos que no sean los primeros, aunque ello no significa que éstos últimos hayan de oponerse a sus intereses, deseos o necesidades.

Un rasgo distintivo de la práctica pedagógica científica contemporánea es el número elevado de corrientes y de teorías que, apoyándose en diferentes puntos de vistas económicos, filosóficos, sociales y psicológicos, intentan explicar el largo y complejo proceso de la educación del hombre, sobre todo en lo referente al desarrollo y consolidación de su personalidad, la que luego a su vez interviene, de manera controladora y reguladora cognitiva, a la expresión de una praxis que se integra, en correspondencia con sus intereses, más o menos mejor en el contexto social del cual no le es dado sustraerse y al cual contribuye, necesariamente, en su movimiento.

La orientación directiva es precisamente un procedimiento a través del cual se facilita al individuo una alternativa para hacer catarsis, liberar tensión y aligerar el, peso de la toma de decisiones apoyándose en una tercera persona cuya labor se centra en escuchar y orientar el monologo, lo que hace que la decisión sea tomada exclusivamente por el interesado, aun cuando el peso de la misma ha sido repartido.

La orientación directiva es una forma de terapia, dado que se enfoca a solucionar deficiencias de comportamiento, aunque en este caso solo aquellas relacionadas con el desempeño laboral y social, es también una forma de educación, ya que permite al individuo aprender acerca de si mismo y de cómo mejorar su desempeño y finalmente es una forma de programa de crecimiento personal, ya que los cambios en la conducta del individuo adquiridos bajo este programa, serán a larga aplicables a todos los ámbitos de su vida.

En términos generales la orientación directiva es un procedimiento a través del cual el orientado habla

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