La compresión lectora y el desarrollo de competencias cognitivas y comunicativas

Este documento recepcional llamado;” La compresión lectora y el desarrollo de competencias cognitivas y comunicativas” hace el estudio de fortalecimientos y destrezas del alumno que tiene como principal propósito estimular los aprendizajes de estos formando así personas competentes.

En esta investigación se ha podido comprobar el importante papel de las estrategias en el proceso de aprendizaje. Se trata de un aprendizaje que, dentro de la corriente cognitiva, persigue el objetivo de aprender a aprender, proporcionando al alumno las herramientas para que sea capaz de abordar la información y adquirir un conocimiento útil en múltiples situaciones.

De esta manera, se ha pasado de un concepto de aprendizaje entendido desde una perspectiva mecanicista a otro de tipo constructivista, caracterizado por la funcionalidad de los aprendizajes y el enseñar a pensar.

En esta dirección, se ha pasado de un profesor transmisor de conocimientos a un mediador de la tarea de aprender. Necesariamente el papel del alumno debe cambiar, y así de un alumno receptivo y pasivo, que adquiere sólo conocimiento, se ha pasado a un estudiante activo, participativo y constructivo de su tarea y del propio proceso de aprendizaje. Este trabajo está realizado mediantes las experiencias y evidencias adquiridas en la Escuela Secundaria Federal No. 1 “Puerto Acapulco” con los grupos 2°B y F.

MI investigación se profundiza en el sentido donde adquiere todo su significado el objetivo de la educación, esto es, el aprender a aprender y aprender a pensar, a elaborar juicios, a ser crítico, a ser capaz de auto-regular su proceso de aprendizaje y, en definitiva, a que sepa utilizar diferentes estrategias de aprendizaje que le faciliten y le favorezcan la construcción del aprendizaje.

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