La enfermería

INTRODUCCIÓN

La enfermería es un campo en constante cambio tanto en el desarrollo científico como en la práctica profesional, mientras que tiene una rica historia de pensamiento iniciada por Florence Nightingale, quien veía a las enfermeras como un grupo de mujeres capacitadas. (Gallardo, 2011)
La transición de carrera a profesional de 1970 fue un importante punto de inflexión para la enfermería, ya que las preguntas sobre la naturaleza de la enfermería y la necesidad de un mayor conocimiento para apoyar el apoyo práctico comenzaron a surgir con mayor énfasis. Asesoramiento en pensamiento crítico imprescindible para el ejercicio profesional. (Gallardo, 2011)
Este artículo tiene como objetivo examinar la evolución del conocimiento en enfermería y los factores que han obstaculizado su desarrollo desde diversos ángulos. El objetivo es aclarar algunas visiones sobre los desafíos encontrados en la selección, uso y desarrollo de las teorías de enfermería que apoyan las prácticas de autogestión y las barreras para el desarrollo de las teorías de enfermería. (Gallardo, 2011)

CONCLUSIÓN

Las enfermeras ahora están desarrollando y utilizando mejores modelos y cuerpos de conocimiento basados ​​en la teoría para respaldar sus prácticas y eliminar esta dependencia que las caracteriza. Sigue siendo disciplinado y solo queda para realizar tareas adicionales para la práctica médica. La especialización y formación superior del enfermero, y el crecimiento de los doctorados y doctorados de investigación a nivel de maestría, se sustenta en la investigación de diferentes profesionales que conocen la visión de cada persona y sus implicaciones, y han apoyado su cultura. (Gallardo, 2011)

El uso y aplicación de teoría y modelos. De esta manera el "conocimiento del papel" ha cambiado, ha apoyado la práctica, y a través de numerosos estudios que han reafirmado su identidad como enfermera, ha transformado lo escrito en algo concreto, verificable y visible. Entre otras cosas, puede ver cómo se aplican diversas ideas en el desarrollo de habilidades analíticas. (Gallardo, 2011)

Por ejemplo, puede visualizar la eliminación de modelos mentales que se pueden obtener a través de la experiencia y la reflexión para saber qué opciones tomar para la toma de decisiones futuras.

Si lo profundizas, lo analizas y lo piensas, ves lo compleja, diversa y progresiva que es la enfermería. Tenemos un largo camino por recorrer para avanzar en nuestro conocimiento y nuestra misión es difundirlo y promover una variedad de profesionales. Conocer y conocer nuestra profesión fortalece nuestra identidad, nuestra autoestima, y ​​al mismo tiempo fortalece nuestro amor por lo que hacemos, colaborando con las personas y logrando la "gestión" cuidar "como un deber consciente y racional y nos fortalecemos. (Gallardo, 2011)

Tenemos que luchar para reducir la brecha entre la práctica, la educación y la investigación. No es una tarea fácil, pero hay herramientas para hacerlo, y eso es el conocimiento. No deberías verlos. Solo como fragmentos. Este método no puede lograr la complementariedad y sinergias de estas partes, y se necesita un pensamiento sistemático para tratar de ver el todo. Esta es la única forma de influir en él. Y entendemos lo que es pasando, identificamos los factores que no contribuyen al crecimiento de nuestra disciplina, apoyamos y empoderamos a quienes la desarrollan y dejamos de lado estereotipos mentales, opiniones sobre este tema. El cuerpo teórico de la enfermería es nuestro soporte, nuestra identidad y su la negación puede conducir en última instancia a la pérdida de nuestra identidad profesional y a la nueva dependencia de la atención médica, la economía, nuestro campo. (Gallardo, 2011)

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