La importancia de la comprensión de la lectura para el individuo como para la sociedad en general

Aplicación de las Técnicas de Estudio para la Comprensión de textos.

Emely Francisca Valdivia Collao

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto IACC

25 de Mayo de 2015

Desarrollo

Establecimiento

de un propósito ¿Que lo motiva a leer

el recurso? Motivada, ya que es un requisito para desarrollar esta tarea

¿Quién escribe el

texto del recurso? (nombre, disciplina, especialidad) Macarena Silva, investigadora asociada del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)

¿Cuál es la finalidad

de su autor? La relevancia de la comprensión lectora tanto para el individuo como para la sociedad en general.

Activación de

Conocimientos

previos ¿Qué conoce usted de la temática planteada en el recurso? Solo reconozco la forma en que se deben comprender los textos mediante la lectura.

¿Ha leído otros textos sobre dicha temática? En ningún momento anteriormente había leído un texto similar.

¿En que se parecen o diferencian los textos conocidos

previamente en comparación con el recurso que deberá

leer ahora? Ninguna diferencia ya que se trata del mismo texto de donde debo sacar la información.

Elaboración de

predicciones ¿Qué predicciones puede plantear sobre

el contenido del recurso? El concurso que se realizara, ya que allí enviaran formas a utilizar para la comprensión lectora.

Subrayado de ideas claves “Al no comprender lo que se lee se construye una barrera para aprender, ya que la forma por excelencia en que se entregan los contenidos es por medio del lenguaje escrito, ya sea en libros, páginas web, u otros soportes” afirma Silva. “Visto de una forma global, tener una comprensión lectora adecuada, permite que se desarrolle una sociedad más crítica, que cuestione la información que se le presenta, que sea capaz de ir más allá de lo literal, que sea creativa, que interprete y participe”.

Notas al costado

Elaboración de preguntas

Conceptos claves Vocabulario: Si no sabemos el significado de algunas palabras claves en el texto, no vamos a poder comprenderlo, por eso es importante tener acceso a un diccionario o Internet para aclarar nuestras dudas.

Generación de inferencias: Los textos no entregan todos los mensajes de forma explícita, con lo cual el lector debe inferir, ya sea conectando los elementos del texto o accediendo a su conocimiento previo. Para trabajar las inferencias es útil auto preguntarse sobre el texto para ver cómo va la comprensión del mismo.

Monitoreo de la comprensión: Aquí es bueno preguntarse si estamos entendiendo lo que leemos. En general los buenos lectores son conscientes

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