La mayoría de los programas que resuelven programas reales son más grandes que los programas que se han desarrollado con anterioridad

Programa: Técnico en Programación de Software

Nombre del taller: Lenguaje de Programación C++

Nombre de la Unidad didáctica 1: Funciones

Introducción:

La mayoría de los programas que resuelven programas reales son más grandes que los programas que se han desarrollado con anterioridad, la experiencia nos ha demostrado que la mejor manera de desarrollar y mantener un programa grande es construirlo a partir de piezas pequeñas o módulos, los cuales son más manejables que el programa original.

Las funciones son una de las piedras angulares de la programación en C++ y un buen uso de todas las propiedades básicas ya expuestas, así como las propiedades avanzadas de las funciones, le proporcionarán una potencia a veces impensable a sus programas.

En esta unidad el participante  conocerá el proceso de modularización de diseño descendente. Además aprenderá a escribir código para que sea capaz de utilizar funciones.

Objetivo:

Que el participante conozca cómo construir programas modulares mediante funciones, crear nuevas funciones, comprender el manejo las variables locales y globales, el alcance de las variables, que le permita dar solución a problemas computacionales que involucren programación estructurada y programación orientada a objetos.

Contenidos

Tema1: Declaración y definición de funciones

1. Orden de ejecución de las funciones en C++.
2.  Llamada a funciones

Tema2: Variables globales

Tema3: Variables locales

Tema4: Alcance de variables

Actividades del taller

Nombre actividad

%

Modalidad técnica y didáctica

Tiempo

Identificación de funciones

Examen individual

30 min

Desarrollo de programa en C++, aplicando el concepto de variables globales para una función

Trabajo individual

Desarrollo de programa en C++, aplicando el concepto de variables locales para una función

Trabajo individual

Desarrollo de programa en C++, aplicando el concepto de alcance de variables

Trabajo individual

Unidad didáctica: Funciones

Nombre de la actividad: identificación de funciones

Objetivo específico de Aprendizaje: Analizar el material de apoyo para entender el concepto de función, la definición de función, como se declara y como se manda llamar una función

Duración de la actividad

Producto a entregar

Forma de entrega

30 minutos

Prueba resuelta

A través del LMS

Actividad previa

Recursos de apoyo

Estudiar los conceptos descritos en el material suministrado y disponible en la plataforma LMS

Revisar la explicación de los temas que se encuentra en el material de apoyo dispuesto para estudio

Internet

Aprendizaje colaborativo- Aprendices

Material de apoyo: Tema. Declaración y definición de funciones