La recuperación y sistematización de las experiencias en la construcción de ambientes educativos de aprendizaje sobre el medio ambiente

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Las Experiencias desarrolladas por los participantes basadas en los cursos precedentes

Propósito: Recuperar y sistematizar las experiencias en la construcción de ambientes educativos de aprendizaje sobre el medio ambiente, en la idea de que dicho ambiente es un constructo cultural y del medio natural.

Proyecto y experiencia:

se desarrolla en mi escuela “sec. gen. tres valles un proyecto denominado:

“mi escuela y comunidad siempre limpia”

OBJETIVO: la limpieza de las áreas verdes y en general, embelleciendo jardines y diferentes áreas de la escuela y colonias mediante la recopilación de plásticos.

El desarrollo:

Presentación del proyecto a la direccion para su aprobación.

Presentación e información de trabajo a los docentes y trabajadores, para la organizacion y desarrollo del mismo.

actividades que se realizan por semana :

 El maestro de formación civica organiza a docentes, trabajadores y alumnos mediante la concientización del cuidado del medio ambiente llegando a el acuerdo en estar 15 minutos antes a la escuela.

 La actividad inicial: que cada maestro por asignatura realice una labor de limpieza general antes de la entrada a clases de manera diaria.

 Se separa los plásticos como botellas para su recicle.

 Se resguardan para que al final de cada mes, se vendan y genere una utilidad que se vea reflejados en activos de la escuela.

*Los resultados observados tanto para sí, como para quienes fue dirigido,

Disponibilidad por parte de todos los involucrados.

Establecer los puntos de incertidumbre o de conflictos generados con la intención de

formular preguntas que involucren los problemas que obstaculizan, desde el ambiente

sociocultural, la formación de ambientes grupales y los procesos de aprendizaje, sin dejar

de lado las condiciones culturales.

 La idea de que todo proyecto que se inicia se queda en el aire y se disipa, es decir no se da un seguimiento.

 El olvido de la actividad por parte de los docentes.

 Poco compromiso.

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