Laboratorio 2 Fisica 1

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E1: Procesamiento de datos y representación grafica

Resumen: En nuestra segunda experiencia de laboratorio, se realizaron tablas y gráficos a partir de datos entregados por el profesor.

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1. Introducción

El procedimiento científico requiere una ordenación adecuada de datos. Tablas y gráficos pueden ser útiles para administrar la información bajo ciertos criterios, o para analizar como una variable se manifiesta a lo largo de la experiencia.

2. Método experimental

Para realizar las distintos tipos de mediciones utilizamos:

-Microsoft Excel.

-Datos proporcionados por el profesor.

3. Resultados

Los gráficos fueron obtenidos a partir de los datos entregados por el profesor y el programa Microsoft Excel.

GRÀFICO 1

El gráfico numero 1 “Fuerza v/s Estiramiento “no necesita rectificación, ya que es una relación línea de la forma:

y=mx+b

GRÁFICO 2

A diferencia del gráfico número dos “Posición v/s Tiempo” del que pudimos inferir que no era una función lineal, si no hiperbólica de la forma:

y=AX , con A constante.

, por lo que tuvimos que rectificar usando el método {log-log}donde al reemplazar en la fórmula y=loga+bx, obtuvimos las siguientes constantes:

a=0.84 y b=0.20.

GRÁFICO 3

El tercer grafico “Período v/s Masa” es una función exponencial de la forma:

y=Aebx

Por lo que al igual que en el grafico número dos también tuvimos que rectificar usando el método {log-log} donde reemplazamos en la fórmula y=loga+bx, obtuvimos las constantes a y b las cuales son:

a= 0.4667 y b= 0.4342.

GRÁFICO 4

El gráfico número cuatro “Voltaje v/s Tiempo” es una función de tipo exponencial de la forma:

y=Aebx, con A y b constantes.

Para lograr encontrar el valor de las constantes tuvimos que rectificar aplicando logaritmo natural a la variable y, así llegamos a los siguientes valores:

a=0.4508 y b=1.4995.

4. Conclusión.

Gracias a esta experiencia, junto con conocer y aprender a usar el programa Excel, conocimos diferentes características que eran desconocidas en un principio, como por ejemplo graficar, aplicar líneas de tendencia, entre otras.

También, aprendimos a saber qué métodos podíamos usar según la función para rectificar.

5. Referencias.

http://fisica.usach.cl/~fisica1y2/fis1y2/formatodelnforme.pdf

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