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Laboratorios Fisica General


Enviado por   •  6 de Noviembre de 2012  •  7.799 Palabras (32 Páginas)  •  1.185 Visitas

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Informe de Laboratorio - Física General

Rubén Darío Sánchez Hernández. Cod.1073235768 – Cel.: 3202145750 – Email: ruben099@gmail.com

Geyner Andrés López Días. Cod.1073235033 – Cel.: 3134532079 – Email: andres.089@hotmaill.com

Henry Ruiz Suarez. Cod. 81754618– Cel.: 3157426791 – Email: fatcol7@gmail.com

David Humberto Ruiz Gaona. Cod. 80074124 – Cel.: 3165387408– Email: caxtor90@hotmail.com

Grupo de Laboratorio #15

Presentado a: Hugo Rodríguez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD-

CEAD FACATATIVA

ABSTRACT

For this report one keeps in mind that worked in the first laboratory of General Physics where concepts like direct proportionality, evenly varied movement, free fall and kinematics were worked. These important aspects of the physics were supported in mensuration elements and identification towards the same ones, for example in the field of the direct proportionality you work with a graduate test tube and a scale in which we should take mensurations of water and at the same time to take their weight to determine the proportionality volume weight. We also had the opportunity to know some measure instruments as they are the caliper foot of king and the screw micrometric, which we use to measure some elements and to observe the differences among instruments.

One also worked in a practical way the laws of Kinematics through the practice of the mensuration of time and speed with the inspector's of time use and a shopping cart. For I finish one carries out a practice of free fall, using a sensor through a computer where this it indicates us the time in that it takes an object in falling certain height

RESUMEN

Para este informe se tiene en cuenta lo trabajado en el primer laboratorio de Física General donde se trabajaron conceptos como proporcionalidad directa, movimiento uniformemente variado, caída libre y cinemática.

Estos aspectos importantes de la física fueron apoyados en elementos de medición e identificación para con los mismos, por ejemplo en el campo de la proporcionalidad directa se trabajo con una probeta graduada y una balanza en la que debíamos tomar mediciones de agua y a la vez tomar su peso para determinar la proporcionalidad volumen peso.

Tuvimos también la oportunidad de conocer algunos instrumentos de medida como son el calibrador pie de rey y el tornillo micrométrico, los cuales utilizamos para medir algunos elementos y observar las diferencias entre instrumentos.

También se trabajó de manera práctica las leyes de Cinemática a través de la práctica de la medición de tiempo y velocidad con la utilización del registrador de tiempo y un carrito. Por último se realizo una práctica de caída libre, utilizando un sensor a través de una computadora en donde este nos indica el tiempo en que tarda un objeto en caer determinada altura.

1. Introducción

En el mundo de la física la mayor parte del tiempo se está realizando experimentos y pruebas para corroborar, corregir o refutar leyes es por esto la importancia de los laboratorios, ya que no siempre un evento determinado ocurre de la forma en que lo imaginamos y podemos caer fácilmente en el error. De lo anterior podemos ver la importancia de realizar estos laboratorios ya que a trabes de estos podemos obtener resultados reales, con los cuales podemos trabajar de manera más directa y poder apreciar como diferentes componentes puede influir en dichos resultados.

En la proporcionalidad directa podremos ver cómo funcionan las variables dependiente e independiente y como se relacionas estas entre sí.

Examinaremos algunos instrumentos de medición, la forma de utilización y el nivel de precisión que estos nos pueden ofrecer.

En las pruebas de cinemática podremos comprobar algunas leyes de la física como la aceleración, y velocidad en un movimiento uniformemente acelerado y la relación entre estas.

En las pruebas de caída libre comprobaremos las leyes del movimiento uniformemente acelerado al dejar caer una esfera a diferentes distancias.

En las pruebas de fuerzas se verificara la equivalencia entre trabajo y energía con la utilización de resortes y pesas.

Primera 1 – Proporcionalidad Directa

Proporcionalidad Directa e Inversa.

Objetivo: Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

Materiales:

-Una Probeta graduada a 100ml.

-Un Vaso Plástico.

-Una Balanza.

-Agua

-Papel Milimetrado.

Se procede a calibrar la balanza a ceros, luego determinamos la masa de la bobeta en cual será M0, después vertimos 10ml de agua en la probeta y determinamos su masa más el líquido este paso lo repetimos hasta llegar a los 100ml, a este valor lo llamamos MT. Ahora ya tenemos los datos.

También determinamos el valor de la masa menos el de la probeta el cual será ML.

Probeta = 101.23g

Fig. 1. Medición de masa.

REGISTRO DE DATOS

V(ml) MT(g) ML(g)

10 123,36 8,82

20 133,26 18,72

30 143,06 28,52

40 154,44 39,9

50 163,44 48,9

60 174,11 59,57

70 183,26 68,72

80 193,63 79,09

90 204,32 89,78

100 313,34 98,8

Tabla. 1. Registro de Datos de Experiencia

Ya con los datos podemos identificar que la variable independiente es el líquido ya que este es el origen de las mediciones y la variable dependiente es la masa ya que es la consecuencia del aumento del líquido.

Graf. 1. Masa-Líquido Vs. Volumen

Tabla. 2. Registro de Datos de Experiencia

La constante de proporcionalidad es de 9.929g por cada 10 ml de líquido.

• La densidad de un líquido puede verse afectada por la presión y la temperatura ya que a mayor presión mayor será la densidad del líquido, siendo de proporcionalidad directa y a mayor temperatura menor densidad siendo de esta de proporcionalidad inversa.

• Tres leyes de la naturaleza que nos ofrecen proporcionalidad directa: 1) Entre más alto lancemos una piedra más tiempo tardara en caer. 2) a mayor masa mayor fuerza de gravedad. 3) A mayor profundidad en el mar mayor la presión.

• Entre las leyes de la naturaleza que nos ofrecen proporcionalidad inversa están: 1) A mayor altura menor presión atmosférica. 2) a mayor nivel del mar menor cantidad de tierra firme.

• Tras la realización de la prueba y con los resultados podemos concluir la relación de proporcionalidad directa entre el volumen

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