Las observaciones y practicas en la escuela primaria
Enviado por mijailmedina • 5 de Junio de 2013 • Tesis • 431 Palabras (2 Páginas) • 625 Visitas
Introducción:
En este ensayo se hablara sobre las observaciones y practicas en la escuela primaria, como a los proyectos y propósitos adquiridos con un fin especifico y donde existen muchos problemas sociales como escolares en la escuela y en el rubro de la sociedad y las familias y a si mismo se hablara del trabajo como el informe y la evaluación de los alumnos de educación primaria.
Desarrollo:
Dentro de la planeación didáctica al inicio de la clase realice actividades usando el libro de texto y las materias abordadas fueron , español, matemática y formación cívica y ética se logro hablar de varios temas como las medidas de las figuras en matemáticas y en formación los valores y los niños respondieron muy bien.
Siempre al empezar una clase planteo sobre el tema que se hablar interactuó con los alumnos realizo preguntas introductorios ala actividad.
Antes de comenzar con la secuencia didáctica intensifico los tiempos para dar la clase me programo como serán las actividades en tal hora distribuyo los temas a comentar.
Mi planeación cuenta con actividades y recursos con los que contare para comenzar la clase distribuyo el tiempo para cada actividad el espacio de cómo formar los equipos si es de trabajar en forma grupal o individualmente , como también me apego al curriculum y tomo en cuenta cada necesidad que tienen los alumnos sus intereses y dificultades que se le presenten.
A si al mismo tiempo establezco los criterios de evaluación para mis alumnos el procedimiento que seguiré para evaluarlos yo y que también ellos mismos se evalúen en autoevaluación y a si dar con un resultado favorable al aprendizaje y alcanzar los aprendizajes establecidos en el programa.
Realización:
Presento y propongo un plan de trabajo (fabricio, 1993), explicando su finalidad, antes de cada unidad. Formulo los objetivos didácticos de forma que se expresen claramente las habilidades que mis alumnos y alumnas.
Mantengo el interés del alumnado partiendo de sus experiencias, con un lenguaje claro y fluido Comunico la finalidad de los aprendizajes, su importancia, funcionalidad, aplicación real, Doy información de los progresos conseguidos, así como de las dificultades encontradas.
Relaciono los contenidos y actividades con los intereses y conocimientos previos de mis de ellos mismos y organizo los contenidos dando una visión general de cada tema ( con imágenes, diapositivas u otras cosas.
También Propongo a los niños actividades variadas de motivación y desarrollo de gran importancia para el, En las actividades que propongo existe el equilibrio entre las actividades individuales y trabajos en grupo.
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