Lemus Vs Antelo
Enviado por jrgerban • 27 de Mayo de 2015 • 461 Palabras (2 Páginas) • 730 Visitas
IES N°1 Dra. Alicia Moreau de Justo
Carrera de Psicopedagogía
Materia Pedagogía Cátedra Conterjnic
Jonathan Roberto Gerban
TP N°3 – Relación Estanislao Antelo – L. A. Lemus
Antelo trae la idea de la ampliación del campo de lo posible, lo que se ha dado
en llamar la individualización de la acción, contextitualizado en el párrafo que hace
referencia a la intervención del docente. Cita su ejemplo en carne por ser profesor de
educacion fisica y dice, “cuando se iba la pelota a la terraza, lo que hacíamos era
mandar al más chiquitito a buscarla a la casa de la famosa vecina de al lado, porque
subía o trepaba rápido tapiales, escaleras, techos y obstáculos diversos. Hace dos
años uno de estos chiquitos se cayó, y se quebró una pierna. No es necesario abundar
en el tamaño desorden que eso produjo. Entonces, ¿qué pasa ahora cuando se va una
pelota? No va el más chiquito. No va el más grande. No voy yo. No va nadie. Listo, se
suspendió, que compren otra o jueguen al Pc Fútbol. No hay más pelotas.”, que puede
ser relacionado con la heteroeducación que plantea Lemus, la fuerza externa de la
educación, la cual es impuesta en el ámbito institucional por el docente. PodrÍa ser que
Antelo marca la intervención como algo completamente necesario y que por la etapa
histórica estaría restringido y Lemus también lo ve con su heteroeducación como parte
de un esquema acompañado de la autoeducacion como para modelar al individuo
educado. Es decir, la intervención como fundamento en el camino educativo, que
Lemus la plantea citando tres pensadores sobre definiciones de educación que se
relacionan bastante al la concepción de antelo en su conceptos de acción educacional
o pedagógica. Luzuriaga con la educación como forma de desarrollo en la vida
humana; Kant señala que el hombre llega a serlo por medio de la educación; Platón, en
darle al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección, una idea de modelación del
individuo. Tres maneras de pensar completamente inherentes a el camino de
intervención educativa de Antelo.
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