Lenguaje Escrito

INTRODUCCIÓN

El lenguaje escrito es uno de los principales canales de comunicación paralelo, más que subordinado, al lenguaje hablado (McNeil y Tseng. 1990). Los trastornos en el lenguaje escrito invariablemente reflejan la disfunción de un complejo sistema cognitivo. Estos son definidos como la familia de los trastornos del lenguaje escrito, resultantes del daño neurológico central o periférico, y son descritos bajo el término colectivo agrafia (Roeltegen, 1994). Dentro de la rehabilitación de la afasia, los trastornos de la escritura reciben menos atención comparado con las otras modalidades del lenguaje. De acuerdo con McNeil y Tseng (1990), esto es principalmente porque el habla es reconocida como el canal de comunicación más importante, y la escritura se considera secundaria respecto del habla, por su posterior adquisición y desarrollo neuronal. Además, las investigaciones de la escritura normal han recibido muy poca atención científica. Es por ello, comparado con otros aspectos de la comunicación, que nuestro conocimiento científico de la recuperación de la escritura es limitado.

¿QUE ÉS EL LENGUAJE ESCRITO?

La producción del lenguaje escrito es más que un proceso complicado. Para que se realice la escritura, es necesaria la integración de cuatro diferentes elementos, los cuales son apoyados por una variedad de sistemas funcionales (Tseng y McNeil, 1997). El primer elemento es el contenido lingüístico del mensaje, el cual incluye selección léxica, inflección, y el orden de las palabras según las reglas de gramática y semántica del lenguaje. El segundo elemento es la ortografía de palabras individuales, los cuales incluyen selección de letras, orden, y las reglas de conversión de grafema a fonema, todas importantes para la producción a nivel de palabra.

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