Licenciatura

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION

Competencias Genéricas

Aprendizaje permanente

Manejo de la información

Manejo de situaciones

Para la vida en sociedad

Para la convivencia

Competencias especificas

Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos sociales y culturales.

Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula Preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones.

Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones

que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

Competencias disciplinares

Conocimiento y cuidado de sí mismo

Sentido de pertenencia a la comunidad de la nación y la humanidad

Descripción del segmento curricular a desarrollar BLOQUE I

Nombre de la actividad a desarrollar (un nombre llamativo, “que enganche”)

QUIEN SOY Y POR QUE ME CUIDO

Propósito de la actividad

describir las partes externas del cuerpo, como cabeza, tronco, brazos, piernas, manos, genitales, así como algunas de sus funciones y la importancia de la higiene personal

PROCEDIMIENTO

Inicio

Juego del Espejo

En pares realizar movimientos indicados en la pag 12 Desarrollo

En parejas describan las partes externas del cuerpo, como cabeza, tronco, brazos, piernas, manos, genitales, así como algunas de sus funciones y la importancia de la higiene personal. Completar esquemas del cuerpo humano, los alumnos escribirán las partes que conozca de su cuerpo

El juego de las cosas ocultas Cierre

Hacer un cronogramas con los cuidados y la alimentación que hay en casa

INDICADORES

Indicadores

Del Proceso

Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.

Del Producto

Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares

Herramienta de calificación: Lluvia de Ideas, Collage, Cartel, Opiniones y recolección de evidencias

Observacion

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