Los Alimentos

Nombre de la situación didáctica: ¿Cuáles son los alimentos que nos proporcionan un cuerpo sano?

Nombre dNombre de la situación didáctica: ¿Cuáles son los alimentos que nos proporcionan un cuerpo sano?

Nombre de la unidad: “Conociendo los alimentos”

Eje temático: Alimentación sana

Fundamentación teórica:

Propósito general:

Promover en los niños el interés por el cuidado de la salud, la clasificación e identificación y descripción de los diferentes grupos alimenticios mediante distintas actividades a través de un conjunto de actividades didácticas,

Contenidos:

• Identificación de los alimentos.

• Clasificación de los diferentes grupos alimenticios.

• Reconocimiento de los diferentes alimentos.

• Descripción de los diferentes alimentos.

• Modelado para la realización de figuras.

Campos formativos:

Desarrollo físico y salud

Pensamiento matemático

Lenguaje y comunicación

Expresión y apreciación artísticas

Aspectos de los campos:

• Promoción de la salud

• Forma, espacio y medida

• Expresión oral

Competencias:

• Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

• Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

• Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

e la unidad: “Conociendo los alimentos”

Eje temático: Alimentación sana

Fundamentación teórica:

Propósito general:

Promover en los niños el interés por el cuidado de la salud, la clasificación e identificación y descripción de los diferentes grupos alimenticios mediante distintas actividades a través de un conjunto de actividades didácticas,

Contenidos:

• Identificación de los alimentos.

• Clasificación de los diferentes grupos alimenticios.

• Reconocimiento de los diferentes alimentos.

• Descripción de los diferentes alimentos.

• Modelado para la realización de figuras.

Campos formativos:

Desarrollo físico y salud

Pensamiento matemático

Lenguaje y comunicación

Expresión y apreciación artísticas

Aspectos de los campos:

• Promoción de la salud

• Forma, espacio y medida

• Expresión oral

Competencias:

• Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

• Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

• Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión

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