“Los Tipos de Investigación”

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Cualitativa

Cuantitativa

Histórica

Descriptiva

Experimental

En el ámbito de las ciencias sociales se observan fenómenos complejos y que son orientados hacia las cualidades más que a la cantidad.

Si alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y si existe en alguna cantidad se puede medir.

Describe lo que era y representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta y determina confiabilidad a los acontecimientos pasados.

Trabaja a partir de realidades de hecho. Esta puede incluir Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlación.

Consiste en la obtención de una (o más) variable que no ha sido comprobada, con el fin de describir la causa de un acontecimiento particular.

No Experimental

Vertical o Transversal

Horizontal o Longitudinal

De Campo o Laboratorio

Según Disciplina Estudiada

Es la manipulación deliberada de las variables, suponiendo que se dan en un contexto natural, para predicciones futuras.

Analiza datos de variables recopiladas en un periodo de tiempo sobre una población muestra o subconjunto predefinido.

Es aquella donde se llevan a cabo mediciones continuas o repetidas de un fenómeno determinado durante periodos de tiempo prolongados.

Esta clasificación distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigación, si las condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos.

Presupone una distinción entre diferentes tipos de ciencias la más conocida de las cuales es la distinción entre las ciencias de espíritu y las ciencias de la naturaleza.

AUTOR

CLASIFICACIÓN

Zorrilla

Básica, Pura o Fundamental

Aplicada

Documental

De Campo/Directa y Mixta

Hace su clasificación a partir del grado de abstracción del trabajo y para otros según el uso que se pretende dar al conocimiento toma como criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la información requerida.

Busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, es más formal y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada en principios y leyes.

Depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica; se caracteriza por su interés en la aplicación, busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.

Es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices, constituciones, etc.).

La de campo es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio. La mixta es aquella que participa de la naturaleza de la investigación documental y de la investigación de campo.

Babbie/Selltiz et al

Exploratoria

Descriptiva

Explicativa

Esta clasificación usa como criterio el objetivo de la investigación, sea explorar un área no estudiada antes, describir una situación o pretender una explicación del mismo.

Permite aproximarnos a fenómenos desconocido y contribuyen con ideas respecto a la forma correcta de abordar una investigación en particular. El estudio exploratorio se centra en descubrir.

Miden variables o conceptos con el fin de especificar las propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenómeno. El énfasis está en el estudio independiente de cada característica. En algunos casos los resultados pueden ser usados para predecir.

Pretende dar un sentido de comprensión o entendimiento de un fenómeno. Apuntan a las causas de los eventos físicos o sociales. Pretenden responder: ¿por qué ocurre? ¿En qué condiciones ocurre? en la mayoría de los casos requieren del control y manipulación de las variables.

Dankhe

Exploratoria

Descriptiva

Correlacionales

Experimental

Pretende medir el grado de relación y la manera como interactúan dos o mas variables entre sí.

Hay quienes prefieren denominar estos dos últimos, estudios explicativos en lugar de experimentales pues consideran que existen investigaciones no experimentales que pueden aportar evidencias para explicar las causas de un fenómeno. Se puede decir que esta clasificación usa como criterio lo que se pretende con la investigación, sea explorar un área no estudiada antes, describir una situación o pretender una explicación del mismo.