Los trastornos motores son dificultades que provienen delsistema nervioso, muscular u óseo

Los trastornos motores son dificultades que provienen delsistema nervioso, muscular u óseo. Se trata de problemas de coordinación que pueden afectar tanto la movilidad y la realización de tareas cotidianas, como una actividad física más compleja. Pueden provenir de malformaciones congénitas, deficiencias de alguna enfermedad u otras causas, y pueden darse en varias etapas de la vida.

En el primer caso mencionado (malformaciones en el proceso de gestación) se sabe que las madres fumadoras, ya sean "activas" o "pasivas", heredan a sus hijos las probabilidades de contraer este tipo de dolencia.

Algunos trastornos motores pueden generar enfermedades como parálisis cerebral opoliomielitis, entre otras. Aunque hay rasgos comunes que tienden a repetirse, los problemas de movilidad también se dan por manifestaciones individuales, por lo que en muchos casos es necesario tener una observación médica constante que pueda distinguir si estas dificultades que pudieran derivar en una discapacidad física.

En un estudio de "Pediatrics", del panel de la Academia Estadounidense de Pediatría, se afirma que, de manerapreventiva, es importante evaluar a los niños más pequeños mientras están en etapa de su desarrollo motor para prevenir futuros trastornos en este ámbito. Cada avance que los pequeños realicen tiene un período de tiempo aproximado, por lo que es importante identificar esos tiempos. Por ejemplo, a a los 9 meses de nacido, el niño debe haber desarrollado la capacidad de tomar objetos. Mientras que a los 18 meses los pequeños ya deberían tener dominio para poder caminar, pararse de forma autónoma y sentarse.

Muchas veces, estos trastornos vienen acompañados de otros, como dificultades sensoriales, psíquicas o afectivas. Además de consecuencias emocionales en los niños, por sobretodo.

Algunas descoordinaciones que tienen su origen en trastornos motores son:

Debilidad motriz: torpeza de movimientos, paratonia o imposibilidad de relajar músculos de manera voluntaria.

Sincinesias: tartamudeo o tics.

Inestabilidad e inhibición motriz.

Un hecho positivo es que el pronósticopara los niños que desarrollan este trastorno entre los 6 y los 8 años es muy bueno. Los síntomas pueden durar de unos 4 a 6 años y luego cesan sin tratamiento a principios de la adolescencia. Cuando el trastorno comienza en niños mayores y continúa hacia los 20 años, se puede convertir en una afección de por vida.

Hay distintos tratamientos para tratar esta dolencia, como medicamentos, terapia ocupacional, fisioterapia, terapia físicaen lugares especializados para este tipo de trastornos y que cuentan con un equipamiento acorde a las necesidades de los pacientes que padecen dificultades motoras, entre otras.

Sin embargo, cada tratamiento dependerá de la gravedad del problema que padezca cada persona. Lo importante es que siempre hay soluciones posibles, mientras antes el diagnóstico, mejor.

Mariana Torres B.

Trastorno motor ¿Cuáles son sus Características?

La estimulación en los niños/as/as con trastorno motor buscará que el niño/a consiga un mayor dominio sobre su propio cuerpo y, por tanto que logre más autonomía; el trabajo terapéutico se hará incidiendo tanto sobre el propio cuerpo como sobre las relaciones que éste establece con el entorno.

La estimulación en los niños/as con trastorno motor buscará que el niño/a consiga un mayor dominio sobre su propio cuerpo y, por tanto que logre más autonomía; el trabajo terapéutico se hará incidiendo tanto sobre el propio cuerpo como sobre las relaciones que éste establece con el entorno.
Las manifestaciones de cada trastorno son muy individuales de cada caso, pese a caracterizarse por unos rasgos básicos comunes.
Pero es muy importante realizar un buen diagnóstico que discrimine si el niño/a sufre de algún trastorno o discapacidad física”, para enfocar correctamente el tratamiento o reeducación.[pic 1]

A continuación conoceremos algunos tipos de trastornos motor:

DEBILIDAD  MOTRIZ
Básicamente, estos niños/as siempre presentan tres características:
- torpeza de movimientos: (movimientos pobres y dificultad en su realización).
- paratonía: el niño no puede relajar el tono de sus músculos de forma voluntaria; incluso en vez de relajarlos, los contrae exageradamente. Este rasgo es el más característico de este trastorno.
- sincinesias: A veces, también presentan inestabilidad motriz, tics, tartamudeo.

Este trastorno afecta a diferentes áreas del niño/a: al afectivo, la sensorial, al psíquico y al motor.

INESTABILIDAD MOTRIZ
El niño con inestabilidad motriz es incapaz de inhibir sus movimientos, así como la emotividad que va ligada a éstos.
Es incapaz de mantener un esfuerzo de forma constante; se muestra muy disperso.
Suele predominar la hiperactividad y las alteraciones en los movimientos de coordinación motriz. Hay una constante agitación motriz. 
Suele tratarse de un niño problemático y mal adaptado escolarmente; presenta problemas de atención, de memoria y comprensión, así como trastornos perceptivos y de lenguaje; el propio fracaso escolar aumenta su desinterés por los aprendizajes. Ya hemos dicho anteriormente que se desencadena toda una secuencia de alteraciones que recaen a su vez sobre otras.

INHIBICION MOTRIZ
El niño inhibido motrizmente suele mostrarse tenso y pasivo. 
Muestra como un temor a la relación con el otro, a la desaprobación, y ello le hace "no hacer", "inhibir" lo que serían los amplios movimientos corporales que le harían demasiado "visible".

RETRASOS DE MADURACION
Se valorará en relación al desarrollo motor de un niño normal o estándar; pero también deberán valorarse otros factores (además del psicomotor), afectados por esta "dinámica madurativa".
Probablemente, encontraremos también como características de este retraso un niño con inmadurez afectiva, actitud infantil y regresiva, dependencia, pasividad,...

...