MIS TAREAS

18. ¿cómo define los conceptos de valor absoluto y valor relativo?

El valor absoluto es aquel que tiene un número independientemente del lugar que ocupe en las unidades, las decenas y las centenas.

Por ejemplo:

El valor absoluto de 2 es 2

El valor absoluto de 5 es 5

El valor absoluto de 9 es 9

El valor relativo depende de la posición que ocupe en un número: unidades, decenas o centenas.

Por ejemplo:

El valor relativo de 9 en 389 es 9 porque ocupa el lugar de las unidades.

El valor relativo de 2 en 529 es 20 porque ocupa el lugar de las decenas.

El valor relativo de 7 en 732 es 700 porque ocupa el lugar de las centenas.

19. explique el concepto de alteración de los sumandos:

Cuando se suman dos o más números, al escribirlos uno debajo de otro todas las unidades deben estar en la columna de las unidades, las decenas en la columna de las decenas y las centenas en la columna de las centenas.

20. defina y explique el concepto de complemento aritmético:

Complemento aritmético (C.A.)

Se denomina complemento aritmético de un número natural a la cantidad que le falta a dicho número para ser igual a una unidad del orden inmediato superior , a su cifra de mayor orden.

21. explique el objeto de la multiplicación:

Para la matemática, la multiplicación consiste en una operación de composición que requiere sumar reiteradamente un número de acuerdo a la cantidad de veces indicada por otro.

Los números que intervienen en la multiplicación reciben el nombre de factores, mientras que el resultado se denomina producto. El objetivo de la operación, por lo tanto, es hallar el producto de dos factores.

22. explique las reglas que establecen la relación entre el producto y el multiplicando:

Consideremos 4 casos:

1) Si el multiplicador es cero, el producto es cero. Así, 5 X 0 = 0, como el multiplicador es 0 indica la ausencia de la unidad, luego el producto tiene que indicar la ausencia del multiplicado.

2) Si el multiplicador es 1 el valor es igual al multiplicado. Así, 4 X 1 = 4, porque siendo el multiplicador igual a la unidad, el producto tiene que ser igual al multiplicando.

El número 1 es el único número que multiplicado por otro da un producto igual a ese último y por eso se dice que el 1 es el módulo de la multiplicación.

3) Si el multiplicador es > 1, el producto es > el multiplicando. Así, 7 X 6 = 42 > 7, porque siendo 6 > 1, el producto tiene que ser > el multiplicando.

4) Si el multiplicando es < 1, el producto es < el multiplicando. Así, 8 X 0.5 = 4 < 8, porque siendo 0.5 la mitad de 1 el producto tiene que ser la mitad del multiplicando.

24. ¿Qué se entiende por el concepto de algoritmo?

Un conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. Método y notación en las distintas fórmulas del cálculo. El algoritmo constituye un método para resolver un problema mediante una secuencia de pasos a seguir. Dicha secuencia puede ser expresada en forma de diagrama de flujo con el fin de seguirlo de una forma más sencilla.

25. ¿qué es una fracción?

Idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de hora, de la mitad de un pastel, o de las dos terceras partes de un depósito de gasolina. Tres cuartos de hora no son, evidentemente, la misma cosa que las tres cuartas partes de un pastel, pero se “calculan” de la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora, o el pastel) en cuatro partes iguales y tomando luego tres de esas partes. Por esta razón, en ambos casos, se habla de dividir dicha unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4 partes iguales y tomar luego 3 de dichas partes.

26. ¿Qué se entiende por razón y fracción?

Diferencia entre razón y fracción

La diferencia entre razón y fracción es: en una fracción, los dos números son enteros, y en una razón, pueden ser números decimales; 5 , 2 2 es una razón, pero no una fracción.

27. ¿Cuál o cuáles son los argumentos que justifican que todas las fracciones son razones, pero no todas las fracciones son razones?

28. ¿qué es una proporción?

La proporcionalidad es una relación entre magnitudes medibles. Es uno de los escasos conceptos matemáticos ampliamente difundido en la población. Esto se debe a que es en buena medida intuitiva y de uso muy común. La proporcionalidad

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