Tareas.

INTRODUCCION

Variables este tema designa o aterriza en la conclusión de que son regiones comprendidas entre dos números reales.

En general, si los extremos pertenecen al intervalo, se dice que cerrado, si por el contrario no pertenecen al intervalo, se dice que es abierto. Si uno de extremos pertenece al conjunto y el otro no, se dice que semiabierto o semicerrado.

Los intervalos se operan análogamente como los conjuntos. Mediante ejemplos analizaremos, estas operaciones como unión, intersección, diferencia y

Complemento.

Sean A: [- 3,6] B: [3,9) C:(- 5,4)

Así que cada operación tiene su relación y forma de ejecutarla las variables son una de ellas ya que El conjunto de un intervalo, es lo que le falta al intervalo para llegar a los

Reales. En nuestro caso.

B = (-a ,3) È (9, a)

Bueno ya que sabemos las funciones de intervalos también las desigualdades debemos saber que resolver una desigualdad es un proceso que consisten en transformar las desigualdades hasta que el conjunto solución sea evidente. Las herramientas utilizadas son las propiedades de orden ya reseñadas. Es decir, que debemos realizar ciertas operaciones en una desigualdad sin cambiar el conjunto solución.

CONCLUSIÓN

Este tema nos dio a conocer las desigualdades de cada intervalo pero mas de lo que aprendimos nos guio en la realización de cada operación de los intervalos.

Para terminar cada operación de vez saber los diferentes intervalos:

• CERRADO

• SEMICERRADO ALA IZQUIERDA

• SEMICERRADO A LA DERECHA

• ABIERTO

Aprender esto es lo más esencial e importante para conocer la aplicación de estos ejercicios e igual es importante graficarlo y saber lo realizar en cada uno de los ejercicios.

Entender esto es entender parte de los números reales y todo lo que deriva de ese tema.

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