MODELO A ESCALA DE LA BOBINA TESLA, PARA CONTRIBUIR CON LA LUMINISCENCIA DE LAS AULAS EN LA U. E. C. “PALÚA”

[pic 1][pic 2]          República Bolivariana de Venezuela.[pic 3]

           Ministerio del Poder Popular para la Educación. 

         Gerencia de Administración de Beneficios.

Departamento de Administración de Escuelas.

U. E.C. “Palúa”.

4° Año Sección “B”.

MODELO A ESCALA DE LA BOBINA

TESLA,PARA CONTRIBUIR CON LA LUMINISCENCIA DE LAS AULAS EN LA U. E. C. “PALÚA”

Profesor guía:                                                                          Elaborado por:

Vicky Villegas                                                                              Reyes Rodolfo

Oliver Torres

Martínez Ezequiel

Lara Carlos

Marcano Alvaro

Morón Hurikaisí

Ciudad Guayana, Marzo 2015

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Gerencia de Administración de Beneficios.

Departamento de Administración de Escuelas.

U. E.C. “Palúa”.

4° Año Sección “B”.

MODELO A ESCALA DE LA BOBINA

TESLA, PARA CONTRIBUIR CON LA  LUMINISCENCIA DE LAS AULAS EN LA U. E. C. “PALÚA”

Ciudad Guayana, Marzo 2015

INDICE

Página

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………4 

2. CAPITULO I:

2.1 El problema……………………………………………………………...5

2.2 Planteamiento del problema………………………………………......5

2.3 Objetivo General………………………………………………………..6  

2.4 Objetivos Específicos…………………………………………………..6

2.5 Justificación……………………………………………………………..6

2.6 Alcances y Limitaciones………………………………………………..7

3. CAPITULO II: MARCO TEORICO:

3.1 Antecedentes de la investigación……………………………………..8

3.2 Bases legales……………………………………………………………9

3.3 Bases teóricas…………………………………………………………10

3.4 Glosario de términos………………………………………………….11

3.5 Hipótesis General……………………………………………………..15

3.6 Hipótesis Específico………………………………………………......15

4. CAPITULO III MARCO METODOLOGICO:

4.1 Tipo de investigación………………………………………………….16

4.2 Diseño de la investigación……………………………………………16

4.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos……………….17

4.4 Recursos Necesarios…………………………………………………18

4.5 Cronograma de actividades………………………………………….19

4.6 Resultados esperados………………………………………………..20

5. CONCLUSIONES…………………………………………………21

6. RECOMENDACIONES…………………………………………..22 

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………23

8. ANEXOS…………………………………………………………...24

INTRODUCCIÓN

La estrategia implementada en los centros educativos, que busca formar ciudadanos útiles para la sociedad, aplicando dentro de las instituciones este tipo de programas. Por eso escogimos este proyecto, para que cada participante aprenda a desarrollar su ingenio, trabajando de forma grupal. En los últimos años la juventud ha obtenido una participación cada vez más amplia en la sociedad, el caso más importante es la educación.

Es un tipo de transformador resonante, llamado así en honor a su inventor, Nikola Tesla.   Las bobinas de Tesla están compuestas por una serie de circuitos eléctricos resonantes acoplados. En realidad Nikola Tesla experimentó con una gran variedad de bobinas y configuraciones, así que es difícil describir un modo específico de construcción que satisfaga a aquéllos que hablan sobre bobinas de Tesla.

CAPÍTULO I

2. PROBLEMA

Unos de los problemas más comunes en la sociedad es el uso de los cables para el funcionamiento de los aparatos eléctricos. Estos ocupan un gran volumen del espacio en el hogar, oficinas, entre otros. También, económicamente se generan gastos adicionales, ya que para poder conectar todos los equipos es necesario comprar reguladores, conectores, adaptadores, entre otros artículos.

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta que la mayoría de los aparatos o artefactos eléctricos que usamos hoy en día, necesitan de un medio físico (conductor eléctrico) para poder funcionar, nuestra propuesta consiste en la transmisión de energía eléctrica por medio de ondas electromagnéticas, construir  un circuito elaboradocon materiales reciclados.

2.2 OBJETIVO GENERAL

• Construir una Bobina de Tesla para ayudar con la luminiscencia del colegio.

2.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Diseñar un Modelo de una Bobina Tesla.
• Experimentar con los elementos necesarios.
• Operar el dispositivo con facilidad.

2.4 JUSTIFICACIÓN

Nikola Tesla es un verdadero responsable de que la electricidad pasara de ser un fenómeno más o menos llamativo y apasionante, a ser una fuerza que transformó los medios de trasporte y la vida cotidiana. Su máquina es conocida como la Bobina Tesla, cuya energía generada cubriría a la tierra como una capa más de la atmósfera y llegara a los hogares sin necesidad de cables ni interruptores y sin causar ningún daño a la vida. Construir la máquina resultó ser un proyecto caro; y la intensión de este proyecto es enseñárselo a los estudiantes de la U.E.C: “Palúa” para homenajear el nombre de este maravilloso inventor, y para mostrar que es posible generar energía gratuita y eficiente.

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