MODELOS ASE

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• Actitud:La mayoría de los adolescentes toman la decisión sobre el uso del condón en base a las posibles ventajas y desventajas que se puedan tener con el uso del mismo. Entre las ventajas se encuentra que su colocación no requiere ayuda profesional ya que es sencillo de colocar, este no contiene hormonas y por lo tanto es una buena medida de prevención para las mujeres que sufren efectos indeseados a causa de las hormonas de otros anticonceptivos, este método protege contra las ITS y contra embarazos no deseados. Por el contrario las desventajas que se pudieran encontrar son: que varias personas son alérgicas al látex por lo que el uso de este tipo de condones no es una opción, puede rasgarse o salirse si este no se usa correctamente y como debe colocarse sobre el pene erecto puede interrumpir la espontaneidad del acto sexual. En estos casos, los profesionales de la salud e incluso dentro del hogar pueden educar a los jóvenes de que las supuestas desventajas pueden solucionarse o encontrar otras opciones para que no decidan ignorar el uso del condón.
• Influencia social: En México, es fácil oír decir a los jóvenes la frase de “sin condón se siente más rico” y muchas veces estos comentarios entre grupos de amigos pueden ejercer una presión social hacia el jóven que iniciará o ya inició su vida sexual por demostrar que, al igual que el resto, él tomó las mismas decisiones y así pertenecer a ese círculo social. Se de hacer entrar en razón a los adolescentes y jóvenes (ya que son el grupo más vulnerable) a que sus actos tienen consecuencias y ellos deben hacerse responsables de estas.
• Autoeficacia: La autoeficacia para el uso del condón mide la creencia en la habilidad personal para usar esta técnica, por lo tanto tendría muchísima relevancia el que los propios ciudadanos tengan criterios positivos con respecto al uso del condón, más específicamente al sector poblacional más común en éste caso. Los Jóvenes.

Si desde casa existirá una correcta enseñanza del uso del condón la cultura lo podría aceptar y así la seguridad del uso del mismo se vería positivamente aumentada. Desafortunadamente el ciudadano promedio en México considera incómodo el uso del condón sin considerar todos los peligros a los que se expone al decidir no usarlo. La enfermedad siempre debe ser más importante que los gustos propios, jamás se deben tomar decisiones si afecta directa o indirectamente a nuestra seguridad en salud.

Otra alternativa para aumentar la autoeficacia del condón sería adoctrinando a los estudiantes sobre éste tan importante tema sexual, que se deje el morbo de lado y siempre se busque el bien de cada uno de los estudiantes.

• Planteamiento de intervención: Nos basamos en el Modelo ASE por ser un modelo teórico integrador que aglutina otros marcos teóricos, eligiéndolo como guía que oriente aspectos a trabajar. No partimos de la necesidad de que el objetivo principal de la intervención sea el cambio de comportamientos, sino la promoción de una sexualidad saludable, de la responsabilidad individual y de la gestión de los riesgos ante las ITS, teniendo en cuenta que la combinación de estos tres factores puede dar lugar a comportamientos diferentes.

• Perspectiva de género: Los roles y las relaciones de género influyen de manera directa e indirecta en el nivel de riesgo de una persona y su vulnerabilidad ante las infecciones por transmisión sexual.

Esta realidad pone de manifiesto la necesidad de integrar de una manera comprensiva las consideraciones de género a todos los niveles de la programación para abordar las ITS con la finalidad de mejorar la calidad de vida de las personas.

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