MONOGRAFIA USO DE LAS TICS

RESUMEN

El presente trabajo de monografía, titulada “La aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en la Asignatura de Física I”, describe un análisis de la importancia del uso de las Tics durante el proceso docente educativo, en la asignatura de Física I, del departamento de Asignaturas Básicas de la Facultad Técnica.

En función del sustento teórico, en la monografía se propone una metodología de aplicación de las Tics destinadas a mejorar la enseñanza en la asignatura de Física I, utilizando programas de aplicación como soporte lógico de la computadora a saber los programas de: Microsoft PowerPoint como editor de presentaciones, Microsoft Excel como aplicación de hojas de cálculo, Microsoft Visio como editor de dibujos, gráficos, Cam tasia Studio como editor de videos didácticos, también se hizo uso de la Tecnología como soporte físico, Computadora, Data Display, Proyector de video.

El interés de afrontar estos retos actuales, da como resultado el presente trabajo que estudia la aplicación de las Tics como recurso del proceso de enseñanza aprendizaje. En la asignatura de Física los estudiantes muestran poca comprensión de leyes, conceptos, tienen dificultades en la resolución de problemas, presenta poca motivación a la asignatura. En vista a esto se planteó la implementación de una estrategia didáctica basada en el uso de las Tics. Para ello, se edito una presentación de sesión de clase ejemplificando lo que se quiere sugerir como una metodología de avance de materia que permita generar la motivación y confirmar que el uso de las Tics es válido en el ámbito de la educación superior. El trabajo consistió en crear una serie de presentaciones mediante Microsoft PowerPoint, Excel y Visio; apoyados por un editor de videos didácticos, incorporación que contribuirá al mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes basado en su motivación hacia la asignatura.

Las próximas acciones a seguir estarán orientadas a la medición de los resultados de la aplicación de las Tics en la enseñanza de la Física.

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