Manual de procedimientos para elcontrol del crecimiento y desarrollo de la niña y el niño

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA ELCONTROL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y EL NIÑO

INTRODUCCIÓN:

Se dice que el 19% de la población total está constituida por niños menores de 9 años y que el 44% de éstos son niños menores de 4 años, o sea unos 2 millones de niños.

En estos últimos años, el país ha tenido que enfrentar múltiples problemas en todos los sectores, con un período de grandes restricciones económicas, pero sin embargo tenemos que reconocer que durante este tiempo se ha registrado un avance significativo en la oferta de servicios de salud de la Madre y niño a través del Seguro Integral de Salud (SIS).

La presente guía tiene por finalidad orientar las acciones Técnicas y Administrativas enfocando el nuevo Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) dirigido al grupo etáreo menor de 9 años, que según normatividad, esta relacionado a la promoción de la Salud, prevención de enfermedades, recuperación del daño y seguimiento de los casos captados durante una precoz intervención.

El papel del sector salud ante el proceso de crecimiento y desarrollo de los niños es de acompañamiento y evaluación del mismo, así como de promover los vínculos afectivos, condiciones físicas, sociales, políticas y culturales que conlleven a optimizar este proceso.

I. CONTROL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Código CIE- 10: Z00.1

II. DEFINICIÓN

Es el conjunto de actividades periódico y sistemático del crecimiento y desarrollo del niño de cero a nueve años, con el fin de detectar oportunamente cambios y riesgos en su estado de salud a través de un monitoreo o seguimiento adecuado en la evolución de su crecimiento y desarrollo, así como consideramos la promoción de la salud física, mental, emocional y social.

Es realizado por personal de salud adecuadamente capacitado, sensible, con actitudes y comportamientos apropiados. Teniendo en cuenta las necesidades, características y capacidades de la familia, respetando el contexto socio cultural.

Es participativo, es decir permite establecer una relación de respeto y confianza con la madre para que ella pueda expresar sus problemas, sentimientos y motivaciones. Involucrando al padre y a la familia en las responsabilidades del cuidado de la niña y el niño.

III. FACTORES DE RIESGO:

El control de crecimiento y desarrollo implica considerar los factores causales o asociados, que alteran de manera significativa este proceso en la niña y el niño.

FACTORES SOCIALES Y CULTURALES

• Madre adolescente o mayor de 35 años

• Grado de instrucción de la madre o cuidadora

• Pobreza extrema

• Déficit en el acceso a servicios básicos y de salud

• Déficit en la ingesta calórico- proteica

• Violencia infantil o familiar, Madre trabajadora fuera del hogar, Problemas de salud mental en la familia

• Tamaño y estructura de la familia

• Malnutrición materna

• Stress materno

• Hacinamiento

• Consumo de drogas

• Espacio Inter-genésico corto

FACTORES BIOLOGICOS

• Bajo peso al nacer

• Prematuridad

• Hiperbilirrubinemia

• Sufrimiento fetal: (Embarazo de alto riesgo y durante el parto).

• Enfermedades de la madre: (Toxemia, Pre eclampsia , Infecciones tracto urinario, entre otras)

• Cardiopatías

• Problemas metabólicos

• Síndromes genéticos: Síndrome de Down

• Consumo de alcohol y tabaco

• Alteraciones del sistema nervioso central

• Neuroendocrino: (Alteraciones de la hormona del crecimiento, Hipotiroidismo).

IV. ATENCION INTEGRAL DE LA NIÑA Y/O NIÑO

CONSIDERACIONES PREVIAS:

Para realizar el control del crecimiento y desarrollo se debe considerar lo siguiente:

a. Recepción cordial a los padres y/o cuidadores de la niña y/o niño.

b. Revisión y apertura del cuaderno de atención integral de salud del niño: Calendario de vacunación, curva del crecimiento, evaluación del desarrollo y otros.

c. Apertura y revisión de la historia clínica del niño.

d. Registro de la actividad en:

• Historia clínica del niño y/o ficha familiar

• Cuaderno de atención integral de salud del niño

• Registro de seguimiento de la atención integral del niño

• Formato HIS.

e. Según el diagnostico y capacidad resolutiva del establecimiento

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