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plan tutorial

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL

ERGONOMIA

VIII SEMESTRE

PLAN TUTORIAL

TUTORA: MARTHA CECILIATUIRAN TINOCO

Fisioterapeuta Especialista en Gerencia en Salud y Salud Ocupacional

Especialista ergónoma

Email: marthaceciliatuirantinoco@hotmail.com

Horario de tutorías: Grupales: sábados según horario asignado

1. JUSTIFICACION

Según la Asociación Internacional de Ergonomía, la ergonomía es el conjunto de conocimientos científicos aplicados para que el trabajo, los sistemas, productos y ambientes se adapten a las capacidades y limitaciones físicas y mentales de la persona.

Según la Asociación Española de Ergonomía, la ergonomía es el conjunto de conocimientos de carácter multidisciplinar aplicados para la adecuación de los productos, sistemas y entornos artificiales a las necesidades, limitaciones y características de sus usuarios, optimizando la eficacia, seguridad y bienestar.

Lo anterior es de especial significación para los estudiantes de Salud Ocupacional y que uno de los propósitos de la carrera es el de adelantar acciones con miras a prevenir situaciones que pongan en peligro la integridad de las personas o sea la salud preventiva fundamentalmente.

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.

Usted al terminar el curso de ergonomía estará en capacidad de:

Tener un conocimiento relacionado con el estudio de las interacciones del ser humano con los elementos de su actividad diaria y la comprensión de los procesos técnicos para alcanzar la máxima afinidad posible entre los elementos constitutivos de un sistema de trabajo y así optimizar el bienestar del hombre y el desempeño de los sistemas en su conjunto.

Además del conocimiento que de manera general imparte el curso en cuanto la relación, similitudes y diferencias existentes entre la Ergonomía, la Salud Ocupacional y demás áreas afines, interesadas y actuantes en la relación SALUD – TRABAJO.

Por tanto el desarrollo metodológico del curso se enfoca, por una parte, hacia la familiarización del estudiante con los problemas de salud que pueden generar unas condiciones ergonómicas deficientes, con los procedimientos de análisis para el diagnóstico e intervención de las condiciones ergonómicas en el trabajo y con los métodos para el diseño y/o rediseño de puestos, sistemas y procesos de trabajo, con garantía de eficiencia, seguridad y confort. Y por otra, apropiar la Ergonomía como una herramienta practica de intervención y transformación.

PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

El curso permite continuar con el proceso de formación de profesionales en Salud Ocupacional, que se apropien de competencias fundamentales, cognitivas y aplicativas, para la transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo laboral.. El curso pretende desarrollar procesos de construcción en:

AUTONOMÍA. Compromiso consciente que permite desarrollar el potencial de aprendizaje, la capacidad crítica y la autorreflexión, que se transfieran y adapten a un ambiente en continuo cambio, con responsabilidad y ética.

AUTOFORMACION. Capacidad de aprender a pensar en equipo, aportando conocimientos y expresando opiniones y experiencias, para buscar posteriormente ideas y nuevos conocimientos, profundizando así, en el proceso de concienciación.

TRANSFORMACION CRÍTICA. Describir, comprender e interpretar la dinámica particular de los sistemas para transformar la realidad, siendo proactivo y orientado a la disertación.

TRABAJO COOPERATIVO. Suma de esfuerzos para lograr objetivos cualitativamente ricos en contenido con calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas, como producto de la reflexión con otros y la interacción con sus pares.

ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR (pertinencia curricular).

“El trabajo es la fuente de los bienes y servicios que produce y consume una sociedad, y la salud de ésta, depende en gran medida de la cuantía total de tales bienes y servicios. Pero así mismo, el trabajo puede constituirse en fuente de patología y conflicto en la sociedad, incidiendo directamente sobre su salud y ésta, en reacción, sobre el trabajo”.

Bajo esta concepción, se puede inferir que la salud depende del producto del trabajo y de las condiciones donde éste se realice, y a la vez, el trabajo y el monto de su producto, depende del estado de salud del trabajador.

En el estudio de esa relación estrecha e interdependiente que indudablemente se da entre estos dos aspectos tan trascendentales en la vida del hombre, se construye el conocimiento del cual se ocupan fundamentalmente la Salud Ocupacional y la Ergonomía, cada una desde su enfoque particular, pero también, como complemento la una de la otra

El concepto Salud Ocupacional, tradicionalmente manejado con visión restringida a los problemas generados directamente por la relación salud – trabajo en la medida en que se

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