Matemáticas. Interés simple
Enviado por Camilo Piñeres • 11 de Febrero de 2019 • Apuntes • 437 Palabras (2 Páginas) • 180 Visitas
ÁREA: Matemáticas | ASIGNATURA: Matemáticas | PERIODO: IV |
DOCENTE: Camilo De Jesús Piñeres Petro | UNIDAD TEMÁTICA: Interés simple | FECHA: 22-10-18 |
GRADO: 7 | ESTÁNDAR: Justifico la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas. | |
DBA RELACIONADOS: Opera sobre números desconocidos y encuentra las operaciones apropiadas al contexto para resolver problemas. |
COMPETENCIAS | COMPONENTE | AFIRMACIÓN Y/O APRENDIZAJE | CONCEPTO TEMÁTICO (CONTENIDO) | EVIDENCIAS (INDICADOR DE DESEMPEÑO) | TAREAS | RECURSOS DE APRENDIZAJE |
Comunicación Razonamiento Resolución | Numérico – variacional | Formula y resuelve problemas sobre interés. | Regla de 3 simple | Realiza combinaciones de operaciones, encuentra propiedades y resuelve ecuaciones en donde están involucradas. | -Cuestionamientos relacionados con los conceptos -Lecturas y explicaciones verbales y graficas introductorias sobre los temas. -Aplicación de ejemplos -Conclusiones sobre lo aprendido -Olimpiada matemática | -Tablero -Video beam -Marcador -Borrador -Videos -libros |
PREGUNTA
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METODOLOGÍA | ||||||
EXPLORACIÓN: ¿crees que el uso del dinero, tiene un costo que debe ser pagado? ¿en tu vida diaria menciona 3 ejemplos de tipos de préstamos que conozcas, de estos relaciónalos y encuentra sus diferencias. Crees que todos son igual de justos? Justifica tu respuesta | ||||||
ESTRUCTURACION Y PRACTICA: Charla introductoria sobre el interés simple, relacionando los conceptos con vivencias de la vida diaria del alumno, apoyándonos en sus experiencias. Desarrollo de la clase en video beam Explicación de ejemplos prácticos, para consolidar la teoría enseñada. Realización de preguntas que permitan concluir lo aprendido. Actividad en casa | ||||||
TRANSFERENCIA: Debate, olimpiada matemática, talleres en clase. |
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