Medición de una Recta

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS

Carrea De Ingeniería Civil (R) Topografía I

Practica N°1

Tema: Medición de una Recta

Docente: Ing. Galo Zapata

Integrantes del Grupo:

Aponte Urrutia Pablo Mateo

Avila Torres Blanca Raquel

                                            Ocaña Palaguaray Brandon Jossue

Páez Quisaguano Diego Andres

Sánchez Vera Dalia Monserrath

Grupo N°: 4

Semestre: 3

Paralelo: 001

Fecha de realización: (13/11/2022)

Fecha de entrega: (15/11/2022)

1. INTRODUCCIÓN

Este relato de información es sobre las mediciones de distancias empleando diversos materiales de trabajo que se detallaran en un momento.

Se pudieron utilizar los materiales como la cinta, jalones, piquetes para llevar a cabo la medición se siguen normalmente los 6 pasos:
Alineación, tensado, aplome, marcaje, lectura, anotaciones.

La medición tomando en cuenta la primera hipótesis de la topografía la cual en que dos líneas rectas verticales. En la planimetría o control horizontal de la práctica que desarrollamos como parte de la topografía, se proyecta la posición de un punto sobre el plano horizontal, donde su objetivo es desarrollar un control de representación a través de escalas de medición, obtenido con técnicas aplicadas a la práctica.

Podemos ejercer la medición de una distancia con la cinta en un plano teniendo en cuenta la catedra que el docente informa y a su vez fomentar en la práctica los conceptos de puntos instantáneos, transitorios y definitivos.

Para su ejecución se necesita tres o cuatro personas: cadeneros, alinear, anotador. La medida de distancia entre dos puntos podrá ser directa o indirecta

Directa: Cuando la comparación de la magnitud y el patrón es en forma directa.

Indirecta: Cuando existe un procedimiento geométrico de calculo que nos permite llegar indirectamente a la magnitud que se desea medir. (Torres, 2017).

Po lo general existe siempre un margen de error al momento de una medida ya sea esta por la cinta o por defecto puede estar mal las mediciones, ubicación de los piquetes o jalones, sin su respectiva plomada.

1. OBJETIVOS Objetivos Generales

• Aprender a usar correctamente la cinta métrica, plomada, jalones, piquetes y demás materiales para realizar una correcta medición en distintas áreas de terrenos.
• Realizar mediciones mediante alineación en terrenos planos.

Objetivos Específicos

• Adquirir habilidades en la manipulación de los materiales utilizados en la practica
• Medir la distancia del terreno correctamente a través del uso de cinta, jalones y piquetes para poner en práctica lo aprendido en clase.
• Adquirir destrezas en el uso de los instrumentos utilizados.

1. EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Elaborado por: (Sánchez, 2022)

HERRAMIENTAS:

Elaborado por: (Sánchez, 2022)

1. PROCEDIMIENTO

Medición de distancias usando cinta.

1.- Revisaremos que el equipo prestado por el área de topografía se encuentre en correcto estado, además de chequear cuantos implementos se llevan a la práctica con el fin de contabilizar cuantas herramientas debemos devolver.

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