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Medidas de tendencia central


Enviado por   •  28 de Agosto de 2020  •  Tarea  •  674 Palabras (3 Páginas)  •  200 Visitas

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LICEO MANUEL BARROS BORGOÑO

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

PROFESOR: PAULA RIVAS

Trabajo Actividades pendientes

Nombre:

 Eder Ortiz

Puntaje máximo: 20 puntos

Resultado

 

Curso:

3° _B____

Asignatura:

MATEMÁTICA

Fecha: _ _ /08/2020

Puntaje obtenido:

OA2: Tomar decisiones en situaciones de incerteza que involucren el análisis de datos estadísticos con medidas de dispersión y probabilidades condicionadas.

Instrucciones

  1. Este trabajo trata de construir un PowerPoint utilizando las medidas de tendencia central.
  2. La rúbrica está construida de forma descendente, te debes guiar por el nivel 4 que es el puntaje máximo para cada uno de los criterios siendo el nivel 1 el más bajo.
  3.  El ppt debe contener mínimo 9 diapositivas, con diseño, color e imágenes
  4. Para las definiciones se sugiere que caracterice y defina el concepto utilizando por lo menos dos sinónimos.
  5. Para los dos problemas que debe crear es importante que sean problemas del contexto de la vida diaria que sean de su interés para el cálculo de las medidas de tendencia central.
  6. En las dos conclusiones es importante que lo haga colocando el resultado de los valores encontrados dándole un sentido con el contexto que creo.
  7. Puedes subir tu presentación a Classroom o enviarla a mi correo p.rivas@lmbb.cl 

Que debe contener el PowerPoint

Diapositiva 1: Título, nombre y curso del estudiante y nombre del docente de matemática

Diapositiva 2: Definición de promedio o media aritmética, mediana y moda

Diapositiva 3: Crear un problema de por lo menos 10 datos

Diapositiva 4: Calcular y explicar cómo llegaste al promedio, mediana y moda para el problema que creaste de datos no agrupados (puedes ocupar más de una diapositiva).

Diapositiva 5: Conclusión que debe expresar que significan los resultados encontrados

Diapositiva 6: Crear una tabla de valores de por los menos 3 intervalos

Diapositiva 7: Calcular  y explicar cómo al promedio, mediana y moda para la tabla que construiste de por lo menos 3 intervalos (puedes ocupar más de una diapositiva).

Diapositiva 8: Conclusión que debe expresar con tus palabras que significan los valores encontrados.

Rúbrica para la construcción PowerPoint

Criterio

Excelente

4

Muy bien

3

Bien

2

Por lograr

1

Organización formal de las diapositivas

90% -l 100% de la presentación incorporo diseño color e imágenes y está organizada respetando el orden de las instrucciones.

75% - 89% de la presentación incorporo diseño color e imágenes y está organizada respetando el orden de las instrucciones.

60% -75% de la presentación incorporo diseño color e imágenes y está organizada respetando el orden de las instrucciones.

Menos del 60% % de la presentación incorporo diseño color e imágenes y está organizada respetando el orden de las instrucciones.

Definiciones y notación

En las 6 definiciones caracterizo y utilizo por lo menos dos sinónimos

4 -5 definiciones caracterizo y utilizo por lo menos dos sinónimos

2-3 definiciones caracterizo y utilizo por lo menos dos sinónimos

Solo 1 definición caracterizo y utilizo por lo menos dos sinónimos

Creación de los problemas

Los 2 problemas creados cumplen con ser del contexto real y tienen sentido para el cálculo de medidas de tendencia central

Solo 1 de los problemas creados cumplen con ser del contexto real y tienen sentido para el cálculo de medidas de tendencia central

Ambos problemas creados cumplen con ser del contexto real pero no tienen sentido para el cálculo de medidas de tendencia central

Los problemas creados no cumplen con ser del contexto real y no tienen sentido para el cálculo de medidas de tendencia central

Cálculo de las medidas de tendencia central

90%-100% de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.

Casi todos (75%-89%) los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.

La mayor parte (60%-74%) de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.

Más del 59% de los pasos y soluciones tienen errores matemáticos.

Conclusiones

Las conclusiones poseen los valores encontrados y le da un sentido con el contexto que creo.

Las conclusiones poseen los valores encontrados, pero no le da un sentido claro con el contexto que creo.

Las conclusiones poseen los valores encontrados, pero no le da un sentido con el contexto que creo.

Las conclusiones no poseen los valores encontrados y no le da un sentido con el contexto que creo.

Puntaje total:

20 puntos

...

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