Medio Ambiente y Sociedad

Medio Ambiente y Sociedad

Actividad # 4

1-Investiga y luego realiza un reporte a partir de texto enviado y otras fuentes

consultadas sobre:

-Los huracanes: son tormentas fuertes que se forman en el mar y suelen

Provocar vientos con velocidades superiores a 100km/h.

-Origen: es utilizada en el hemisferio occidental, tienes varios orígenes. Los mayas lo llaman Huranken, el pueblo arahuaco taino usaba Juracan, los quechuas también lo llamaban Hurakan, ciclón recibe en la india y el golfo de bengala, en filipinas baquio, Australia Willy-willy y el oeste del pacifico como tifón.

- Clasificación: todos los ciclones tropicales se clasifican en tres grupos principales: depresiones tropicales, tormentas tropicales y un tercer grupo que recibe distintos nombres según la zona geográfica donde se produzca.

- Efectos: Cualquier ciclón tropical en mar abierto puede aumentar el tamaño del oleaje, y lluvias y vientos muy fuertes que pueden afectar embarcaciones e incluso hundirlas. Los efectos más devastadores de una tormenta de esta naturaleza ocurren cuando llegan a tocar tierra.

-Tormenta Tropical: Estas tienen una circulación superficial definida y vientos sostenidos máximos de hasta 62 a 117km/h. al alcanzar este punto, las tormentas adquieren su distintiva forma ciclónica pero no muestran un ojo.

1-Elabora un resumen sobre el tema de los terremotos.

Se llama terremoto a los movimientos bruscos de la tierra.

En regiones de América se llama temblor para indicar movimientos sísmicos menores y terremotos para los de mayor intensidad. También es utilizada la palabra maremoto para denominar los sismos que ocurren en el mar. La ciencia encargada de su estudio recibe el nombre de sismología.

2-Realiza un esquema sobre el origen de los terremotos.

El origen de la gran mayoría de los terremotos se encuentra en una liberación de energía producto de la actividad volcánica o a los desplazamientos de la placa tectónica.

3-Redacta un ensayo breve sobre la temática:” Cómo puede el ser humano reducirlos efectos de los terremotos y Tsunamis”

Reconocer las salidas más rápidas de la casa; en caso de separarse, hay que tener un punto de reunión donde puedan encontrarse. Esto debe practicarse cada cierto tiempo. Si sabemos que estos fenómenos causan mucho daño para evitar esto debemos prepararnos y tomar las medidas de precaución correspondientes.

Algunas medidas que pueden ser tomadas para disminuir los efectos de los terremotos tsunami.

4-Realiza un resumen sobre conceptos de los volcanes su clasificación, causas y

consecuencias.

Los volcanes: son el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie con los niveles profundos de la corteza terrestre; es decir, son el único medio para la observación y el estudio de los materiales líticos de origen magnatico, que constituyen, aproximadamente el 80% de la corteza sólida.

En la profundidad del manto terrestre, el magma bajo presión asciende, creado cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión, y tiene lugar la erupción. Vapor de agua, humo, gases, cenizas, rocas y lava son lanzados a la atmósfera.

Los volcanes son, en esencia, aparatos geológicos que establecen una comunicación temporal o permanente entre la parte profunda de la litosfera y la superficie terrestre.

Los materiales que arrojan los volcanes durante las erupciones pueden ser de tres clases: Gaseoso, líquidos y sólidos.

La erupción y sus componentes: Los volcanes emiten, a veces con extraordinaria violencia, unas mezclas complejas, cuya composición varia de unos a otros, en las distintas erupciones, e incluso en los distintos periodos de una misma erupción.

* Los gases: expulsados durante las erupciones pueden tener una densidad tal, que, arrastren cenizas en suspensión, formándose las llamadas nube ardiente.

* Los productos líquidos: reciben el nombre general de lavas y son magmas que salen por el cráter y se desliza por la superficie circundante. Las que son muy fluidas, como las basálticas, al desbordar por el cráter

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