Metáfora Y Analogía

La analogía: Un viaje de más a menos

Un problema científico es iluminado con el descubrimiento de una analogía acertada porque ésta

nos permite saltar de lo desconocido a lo conocido.

Por ejemplo, los microscopios y los telescopios nos permitieron conocer un mundo nuevo para el que carecíamos de una terminología adecuada. La proyección de un dominio sobre otro explica que hablemos de «anillos de Saturno», «canales de Marte» o «campos de fuerza» (Mulaik 1995: 296). ¿De qué forma tiene esto lugar? ¿Cómo se establecen los puentes entre los dos dominios? ¿De qué forma

podemos establecer paralelismos entre realidades que en un principio podrían estar muy alejadas entre sí?

A la hora de acercarnos a esta cuestión es interesante el concepto zoom lens -«la

lente que enfoca»- aportado por Clark (1996). Para hallar la solución de un problema

–afirma Clark- es necesario romper la unidad originaria, esto es, hay que desensartar los diferentes

elementos para después poder volver a ensartarlos siguiendo el orden correcto. Los datos los tenemos

pero no nos sirven tal y como se nos presentan; tenemos que ser capaces de verlos de otro modo. La

zoom lens al enfocar un elemento lo desgaja del resto de la realidad y nos permite así verlo como

una unidad ya diferenciada de la totalidad inicial. Es precisa esta ruptura para poder después

volver a enfocar todos los datos de forma productiva y de esta forma ser capaces de lograr una

redescripción útil

Analogía y metonimia son dos recursos básicos cuando se trata de enfocar una realidad. Para resaltar lo relevante es preciso el proceso de focalización. La selección determina qué faceta de la realidad nos preocupa y la expresión lingüística empleada constituye un elemento crucial del significado. En parte esto explica el que la analogía dé lugar a una relación semántica de carácter inverso a la establecida

por la metáfora. Todo modelo es abstracto ya que todo modelo suprime unos elementos […] La capacidad de enfocar selectivamente un atributo particular de un objeto o una similitud en concreto entre dos objetos supone ya un importante avance cognitivo y esto se consigue gracias a

la analogía.

La capacidad de enfocar selectivamente un atributo particular de un objeto o una similitud en concreto entre dos objetos supone ya un importante avance cognitivo y esto se consigue gracias a

la analogía. Basta pensar en la analogía que establece

Galileo entre la Tierra y la Luna o entre la Tierra y un barco [… ]o en la analogía de Lavoisier entre la respiración y la combustión.

Para el establecimiento de esta correspondencia es necesario ver la

realidad de una forma nueva, descubrir conexiones que antes habían pasado desapercibidas.

Redescripción,

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