Microscopio

INFORME DE LABORATORIOS

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo hace parte de la práctica de laboratorios, como complemento del Curso de Biología. Previamente hemos recorrido a través de la lectura, los contenidos del curso, y hemos visto y trabajado los videos de apoyo a cada laboratorio. Recoge la experiencia del laboratorio de la MICROSCOPÍA y refiere a las partes mecánicas y ópticas del microscopio, sus propiedades y principales usos. También hace un recuento de nuestra práctica sobre los montajes húmedos para observación.

LABORATORIO 2:

MICROSCOPÍA

Objetivos:

Reconocer las partes mecánicas y ópticas de componen un microscopio. Aprender los cuidados que se deben tener en su uso. Aprender a hacer los montajes o preparaciones húmedas y las principales sustancias usadas. Reconocer las principales funciones del microscopio y comparar sus propiedades de resolución, ampliación y penetración.

Materiales:

Hoja de Elodea, agua estancada, goteros, láminas portaobjetos, laminillas, papel absorbente, papel de arroz, lamina con extendido coloreada, aceite de inmersión, Xilol.

Desarrollo.

El primer ejercicio fue el de reconocer las partes de un microscopio óptico, que debe su nombre básicamente a la “utilización de lentes y espejos para transportar la luz”.

FUNDAMENTO TEORICO

El microscopio es un instrumento óptico que permite observar seres o estructuras que no se pueden percibir a simple vista. Hay diversas clases de microscopio:

El Microscopio óptico simple. Constituido por una lente biconvexa única o lupa que hace converger los rayos luminosos que la atraviesan en un punto denominado foco y a una distancia focal muy corta.

El Microscopio óptico Compuesto. Se define como un instrumento óptico formado por un sistema de lentes: objetivos y oculares que amplían los objetos extremadamente pequeños para posibilitar su observación. La lente del objetivo proporciona una imagen intermedia ampliada del objeto, es decir, funciona como una lente simple, y la lente del ocular que recoge la imagen dada por el objetivo y la aumenta.

El Microscopio electrónico. En lugar de una fuente de luz, utiliza un haz de electrones que se desplazan en el vacío y en línea recta. Con el microscopio electrónico es posible observar objetos muy pequeños como los virus que no pueden ser resueltos con el microscopio óptico.

En el microscopio electrónico en lugar de lentes se emplean campos magnéticos que enfocan los haces de electrones.

El microscopio compuesto es el principal instrumento de todos los utilizados en el estudio de los organismos vivientes. Tiene dos sistemas de lentes: objetivo y ocular.

En la ingeniería de alimentos el microscopio es clave ya que permite estudiar los cambios celulares y de microorganismos que pueden afectar un alimento.

A continuación se describen las partes que lo conforman:

Preparaciones o montajes

Las preparaciones pueden ser de varios tipos:

Frescas: Son montajes generalmente húmedos. La muestra se observa sin modificar, diluida o concentrada. Permite observar la movilidad de los microorganismos vivos. Se utiliza también para observar procesos como la mitosis, meiosis, la formación de esporas.

Para realizar un montaje húmedo se debe verter una gota de agua o del líquido que contiene los microorganismos en el centro de una lámina portaobjetos y cubrirlo con una laminilla cubreobjetos. Para evitar la evaporación se puede sellar el espacio que hay entre el portaobjetos y el cubreobjetos con vaselina o alguna sustancia similar.

Frescas ligeramente modificadas: Las muestras se pueden diluir con agua o con agua con sal, esta última evita que la presión osmótica del medio no sea demasiado baja. Se puede aplicar un colorante o reactivo para observar mejor las estructuras.

Fijadas y teñidas: Se coloca una suspensión homogénea de microorganismos en una gota de agua sobre el portaobjetos y se fija (mediante calor o agentes químicos) y después se tiñen mediante diferentes técnicas. Estas preparaciones se observan sin cubreobjetos y, habitualmente, con objetivos de inmersión

PREGUNTAS DE FORMATO DE OBSERVACION

• ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?

Conocer el empleo de microscopio, sus partes y para que nos sirve, creo que el objetivo es utilizar bien el microscopio y ver los diferentes microorganismos que existen y que nosotros no podemos visualizar, por medio del microscopio y de sus lentes lo podemos hacer.

• ¿qué materiales necesita? ¿los conoce todos? ¿Cuáles desconoce?

Los materiales que vamos a utilizar son:

- Bata blanca, guantes.

- Papel absorbente

- Jabón

- Tapabocas

- Lápiz y papel

- Agua estancada

- Papel milimetrado

- Hilos de colores

- Tela de cuadros de 2 centímetros

- Recorte de periódico de letras asimétricas

- Laminas portaobjetos, laminillas

- Lamina con extendido coloreada

- Microscopio

- Aceite de inmersión

- Papel de arroz o de óptica

- Alcohol isopropilico

No conozco la lámina con extendido coloreada, ni el aceite de inmersión, ni el papel de arroz.

• ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar esta práctica de laboratorio?

Las habilidades que se pueden desarrollar al realizar esta práctica, es la utilización del microscopio, conocer su función, sus partes, su manejo para elaborar una buena práctica y así poder conocer los diferentes microorganismos que existen, también las diferentes células.

• ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con estos laboratorios?

La utilidad es saber manejar el microscopio, conocer sus partes, para luego visualizar los diferentes organismos que son tan microscópicos que no los podemos ver, el microscopio nos brinda esa posibilidad, la de observarlos, y conocer como es nuestro entorno, nuestro organismo, las diferentes bacterias que nos generan molestia en nuestra salud, y haci poder mejorar nuestro aseo diario y responsabilizarnos del manejo de los desechos y de las infecciones que podemos contraer por falta de información.

• ¿Cuál es la conclusión a la que llegamos?

Llego a la conclusión que nosotros como seres vivos, necesitamos conocer, los diferentes microorganismos que existen, gracias al microscopio, que nos da esa posibilidad de aprender y descubrir organismos,

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