Monopolo ACTIVIDADES A REALIZAR ENCADA SEMANA, PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA HORA VIRTUAL PARA SEXTO SEMESTRE.
Enviado por Jolix Contreras • 13 de Marzo de 2018 • Ensayo • 474 Palabras (2 Páginas) • 109 Visitas
ACTIVIDADES A REALIZAR ENCADA SEMANA, PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA HORA VIRTUAL PARA SEXTO SEMESTRE.
FISICA IV
No | Fecha | TEMA | ACTIVIDAD |
1 | Magnetismo | ¿Por qué se da el magnetismo? ¿Qué ocurre a nivel electrónico? ¿En qué elementos se presenta este fenómeno de manera más marcada a temperatura ambiente? ¿Qué es la magnetita? ¿Quiénes la descubrieron? ¿Qué es una ferrita? | |
2 | Magnetismo | ¿Desde cuándo se emprendió el estudio del magnetismo de forma científica? ¿Quiénes han sido los principales exponentes del electromagnetismo, cuáles han sido sus principales aportaciones y en qué fechas? | |
3 | Magnetismo | Describir aplicaciones del magnetismo y del electromagnetismo. | |
4 | Magnetismo | Clasificar y describir los imanes. Mencionar y describir los métodos de magnetización. | |
5 | Campo magnético | Representar gráficamente las configuraciones de los campos magnéticos que se forman según la forma del imán o del electroimán. | |
6 | Campo magnético | ¿Cómo sería el campo magnético terrestre sin la acción del sol y cómo es con la influencia solar? ¿Cómo afecta la actividad solar a la tierra en general y en particular a la vida en ella? ¿Por qué existe el campo magnético terrestre? | |
7 | Aparatos de medición | Describir cómo se construyen los galvanómetros de espejo, el de D´Arsonval y el de cuadro móvil, describir su funcionamiento basados en los principios revisados en clase presencial. | |
8 | Circuitos magnéticos | Describir gráficamente como varían la Inducción magnética y la permeabilidad magnética en función de la excitación magnética en general para los materiales. Describir y explicar el ciclo de Histéresis. Explicar por qué es nociva la histéresis. | |
9 | Corrientes eléctricas debidas a campos magnéticos | ¿Qué es una corriente parásita y por qué ocurre? ¿En dónde son indeseables y por qué? ¿Cómo se disminuye la perdida de energía por corrientes parasitas? ¿Dónde y como se utilizan las corrientes parásitas? | |
10 | Ondas | ¿Qué es una onda? Establecer la diferencia entre ondas transversales y longitudinales, ondas mecánicas y ondas electromagnéticas. | |
11 | Sonido | ¿Cuáles son las características subjetivas del sonido? Describirlas en qué consisten. ¿Qué es un audiograma? Representar en una gráfica los niveles de intensidad del sonido y marcar en dónde ocurre el dolor auditivo. ¿En qué consiste un sonómetro? ¿Qué es la resonancia? | |
12 | Óptica | Describir las principales teorías de la naturaleza de la luz. Describir los principales intentos por medir la velocidad de la luz. Representar en un gráfico el espectro electromagnético con escalas de longitud se onda y frecuencia. | |
13 | Óptica | Describir el experimento de Michelson-Morley. Mencionar las características de sensación visual y describirlas | |
14 | Física moderna | ¿Qué es relatividad? ¿Cuál es la teoría general de la relatividad? ¿Cuál es la teoría especial de la relatividad? ¿Representar el gráfico de energía en función de la longitud de onda para un cuerpo negro? Y mencionar los principios en los que se baso Planck para describirla. | |
15 | Física moderna | ¿De qué trata la mecánica cuántica? ¿Cómo es el átomo cuántico? ¿Dónde se aplican los conocimientos relativistas y dónde los conocimientos de la mecánica cuántica? Obtener una clasificación de partículas y antipartículas. ¿Qué es el efecto Compton, el efecto fotoeléctrico, la radiación? ¿Qué es la fisión y qué la fusión? ¿Cuál es la utilidad de todo lo descrito? |
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