OBSERVANDO HOJAS

SITUACION DIDACTICA: OBSERVANDO HOJAS

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.

Aspecto: Mundo Natural.

Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

Aprendizaje Esperado: Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.

* Registra mediante marcas propias o dibujos lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.

Otras Competencias que se favorecen.

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación.

Aspecto: Lenguaje Escrito.

Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito.

Aprendizaje Esperado: Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “que dice su texto”.

Desarrollo de la Situación.

1. En asamblea recordaremos lo que ya habíamos aprendido sobre la naturaleza, los colores que tiene, su textura y algunas características que ya habíamos comentado.

2. Mostrare una flor seca, otra artificial y otra recién cortada (natural), preguntare ¿Cuáles son las diferencias que encuentran entre ellas? Tomare en cuenta sus respuestas para hacer énfasis de las cosas que tienen vida y las cosas que no tienen vida, recordaremos que necesitan las plantas para vivir, como es que absorben el agua y por dónde? Analizaremos sus hojas.

3. Saldremos a las áreas verdes a recolectar solo tres hojas, las que a ellos más les llamen la atención y las clasificaremos según el criterio de los pequeños.

4. A continuación les pediré que elijan una de toda la clasificación, la que más les guste y les daré una lupa para que observen con detenimiento las características de las hojas. Les daré una hoja blanca, lápices y colores de madera para que reproduzcan en un dibujo la hoja que observaron con todas sus características.

5. Para concluir la actividad les pediré que junto a la hoja realicen una lista de las características de su hoja como color, tamaño, textura,etc. Que describa lo observado.

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