PASE DE VISITA CON EL MÉDICO

PASE DE VISITA CON EL MÉDICO

El pase de visita médica es:

∙ Una actividad compleja.

∙ Vincula objetivos formativos estrechamente a objetivos asistenciales, es decir dependiente e inseparable en el desarrollo de la calidad de la atención médica, de enfermería o educandos según el caso.

∙ Promueve la adquisición de valores.

Acciones durante el pase de visita:

1. Valoración del paciente  por parte del médico y enfermería.

2. Exploración clínica y valoración terapéutica.

3. Información al paciente de su estado actual (siempre que sea posible).

4. Elaboración del plan terapéutico en gráfica de enfermería (próximas 24 horas)

5. Solicitudes de estudios complementarios programados (diagnóstico por imagen, analítica, microbiología, interconsultas, etc.)

6. Confirmación definitiva del alta del paciente, incluyendo:

∙ Información al médico especialista receptor del paciente.

∙ Ordenación de la historia clínica.

El pase de visita desde la llegada al servicio, los médicos responsables deben contactar con el personal de enfermería y conocer las incidencias de la tarde/noche anteriores. Se deben hacer una primera aproximación a los pacientes que han ingresado esa noche e interesarse de la evolución de los más comprometidos. Antes de las 10 a.m., existe el compromiso de que estén entregadas las gráficas por parte de enfermería. Es esencial que, junto al médico, pase también la enfermera/o correspondiente.

Se valorará cuidadosamente cada paciente, se comentaran los hechos más relevantes y una vez finalizada  se informará a los familiares. Posteriormente, se comentarán los diagnósticos, se planteará la estrategia de estudio y tratamiento y se realizará la prescripción farmacéutica; y facilitarla a enfermería antes de las 13:30 horas.

Durante el pase de la visita se habrá comunicado a la enfermera/o, los egresos de ese día y si van a necesitar ambulancia para su transporte a su domicilio.

ACTUALIZACIÓN DE CUIDADOS ESPECIALES

A nivel mundial se considera que el siglo XIX vio nacer a la enfermería moderna con el trabajo de Florence Nightingale, quien aportó las bases técnico-administrativas de enfermería, creando un modelo teórico de atención. En este marco surge la enfermería en México, producto de la necesidad de un personaje que cuidara al enfermo y al desvalido; una vez que el médico diagnosticará y tratará al paciente. Son los propios médicos quienes se percatan de dicha necesidad y proponen la creación de la primera escuela de enfermería en 1907. Las actividades de las enfermeras conformaron un modelo de atención empírico-practico, es decir, sus acciones se basaban fundamentalmente en el método del aprendiz, se daba respuesta al cómo y, en pocas ocasiones, al porqué de dicha actividad aunado a ello, lo que aprendieron formaba parte de la  medicina biologicista.

Las enfermeras desarrollan una serie de actividades encaminadas a constituirse como disciplina científica, buscan sistematizar su conocimiento empírico para ampliar la concepción del proceso de enfermería hacia un diagnóstico de enfermería abordando el paradigma vida-salud de manera distinta al acto médico, lo que significa trabajar en la conformación de un pensamiento profesional propio.

Cuatro conceptos centrales que soportan el desarrollo de la enfermería en lo disciplinar y profesional:

∙ Hombre (persona: paciente o usuario y enfermera).

∙ Contexto (ambiente: del paciente y de la enfermera).

∙ Salud (vida) cuidado (acción, intervención terapéutica) de enfermería.

El objeto de estudio de la profesión de enfermería es el cuidado del ser humano, desde la concepción hasta la muerte, con un enfoque de vida-salud y no de salud-enfermedad, la enfermería se apropia y asume el cuidado como esencia de su profesión conciben al cuidar como un acto de vida, en el sentido que implica una serie de actitudes y actividades dirigidas a conservar y contener la vida.

Para el cuidado de la persona el profesional de enfermería asume los papeles de proveedor de cuidados, educador para la salud e investigador.

El cuidado que otorga la enfermera profesional en el  área hospitalaria es favorecido por conocimientos innovadores por la aplicación de la tecnología, por la organización estructural y funcional de la profesión de enfermería en el área hospitalaria.

El conocimiento es importante para enfermería ya que es una disciplina científica y su proceso se basa en la lógica y el método científico.

SUPERVISIÓN DE LA ATENCIÓN

La supervisión  es una de las  funciones principales de gestión, liderazgo, dirección y control que realiza la enfermera en aras  de mejorar las condiciones en que el trabajo se realiza y para ello la enfermera supervisora debe reflejar estar consciente de sus  valores con respecto a su equipo de trabajo y las actividades a realizar.

El personal supervisor ejerce una dirección democrática sobre los trabajadores, a fin de desarrollar al máximo los potenciales de estos.

La posición jerárquica coloca al personal supervisor como administrados, por ello, es importante cumplir con un perfil adecuado a su jerarquía. El supervisor es el eslabón entre la dirección y el personal aplicativo. Si la supervisión es eficaz, el resultado es la satisfacción personal, la productividad y la armonía en el trabajo

La finalidad de la supervisión en enfermería es:

∙ Mejorar la calidad de la atención proporcionada.

∙ Crear un medio ambiente favorable a la productividad.

∙ Impulsar el desarrollo del personal.

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