PLAN DE LA ASIGNATURA metodologia de la investigacion para las ciencias sociales

IDENTIFICACIÓN

Nombre de la Asignatura

Metodología de la investigación para ciencias sociales II

Código de la Asignatura

CP 203

Programa Académico

Contaduría Pública

Intensidad Horaria Semanal

Tres Horas ( 3 )

Créditos Académicos

Tres Horas ( 3 )

Requisitos

Metodología de la investigación para ciencias sociales I

Horas de Docencia Directa Semestral

Cuarenta y Ocho Horas (48)

Horas de Trabajo Independiente

Noventa y Seis Horas (96)

Semestre

IV Semestre

Departamento Oferente

Contaduría Pública

Tipo

Teórico Práctica

PRESENTACIÓN

En la asignatura se enseñarán métodos sustentados en principios epistemológicos y metodológicos para llevar a cabo el proceso de investigación, lo cual  contribuya a la aplicación no solo del método sino también de técnicas científicas para encontrar respuesta al problema inicialmente planteado, el uso de ellas definirá el tipo de investigación que se pretenda realizar.

JUSTIFICACIÓN

Al vivir en una aldea global donde los mercados puede ser homogéneos o heterogéneos con necesidades o deseos diferentes,  se hace necesario conocer no solo esas necesidades o deseos sino también conseguir los datos de las diferentes culturas que se interrelacionan en el mundo empresarial; la asignatura proveerá al estudiante de un conjunto de conceptos que le permitirán conducir eficientemente el proceso de investigación especialmente en el ámbito de las ciencias sociales.

OBJETIVO GENERAL

Proveer al estudiante de un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos que se utilizan en las ciencias sociales para la obtención de conocimiento científico de los hechos de tal forma que los resultados logren validez o pertinencia bajo estándares de carácter científico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Mostrar varias concepciones metodológicas para el desarrollo de una investigación
2. Explicar algunos tipos de estudios en investigación
3. Enseñar diferentes métodos para la realización de una investigación
4. Facilitar el entrenamiento de distintas técnicas de recolección de información
5. Perfeccionar el uso de diversos métodos de muestreo
6. Proporcionar instrucciones para el procesamiento de información
7. Suministrar herramientas para la proyección o presupuestación de información
8. Divulgar algunas normativas para la presentación de trabajos de investigación

COMPETENCIAS GENERALES

1. Capacidad para seleccionar información
2. Capacidad para comprender datos
3. Capacidad para interpretar ideas, datos y conceptos en un texto
4. Capacidad para proponer de manera crítica los puntos de vista
5. Capacidad para argumentar los puntos de vistas
6. Capacidad para plantear supuestos sobre los fenómenos del entorno
7. Capacidad para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar
8. Capacidad para expresar con precisión y dominio los mensajes frente al público.
9. Capacidad para manejar relaciones interpersonales y comunicar ideas.
10. Capacidad para producir escritos sobre lo investigado

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Análisis y explicación por parte del profesor
2. Discusión grupal y socialización en pequeños grupos
3. Ejercicios de lecturas grupales
4. Formulación de preguntas para confrontar el conocimiento
5. Realización de debates para la discusión y análisis de los temas propuestos
6. Recrear un texto ya leído para verificar la comprensión
7. Presentación y propuestas de casos
8. Uso de audiovisuales

CONTENIDO

Unidad 1: ASPECTOS METODOLÓGICOS DE UNA INVESTIGACIÓN

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Conocer y comprender algunas aproximaciones conceptuales sobre paradigma, método y metodología

Contenido:

1.1 El método, su componente técnico, epistémico y teórico.

1.1.1 Momento epistémico.

1.1.2 Momento Técnico – metodológico.

1.1.3 Momento teórico.

1.1.4 Momento de cierre de la investigación.

1.2 Complejidad y dinámica de la realidad social.

1.3 Lógica de la investigación cuantitativa.

1.4 Lógica de la investigación cualitativa.

Unidad 2: EL TIPO DE ESTUDIO

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Habilidades para clasificar diferentes tipos de estudios en investigación

Contenido:

2.1 Estudios Exploratorios.

2.2 Estudios Descriptivos.

2.3 Estudios Explicativos.

2.4 Estudios Históricos.

2.5 Estudios Documentales.

2.6 Estudios de caso.

2.7 Estudios Experimentales.

2.8 Estudios Correlaciónales.

2.9 Otros tipos de estudio.

Unidad 3: EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Habilidades para aplicar diversos métodos de investigación.

Contenido:

3.1 Observación.

3.2 Inducción.

3.3 Deducción.

3.4 Análisis

3.5 Síntesis.

3.6 Otros métodos.

3.6.1 Lógica situacional.

3.6.2 Individualismo metodológico.

3.6.3 Método axiomático.

3.6.4 Anarquía del método.

Unidad 4: FUENTES Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Habilidades para recolectar, recuperar, organizar, analizar, sintetizar información de diversas fuentes con pensamiento crítico y para aplicar técnicas de recolección de información

Contenido:

4.1 Fuentes de recolección de la información.

4.1.1 Fuentes primarias.

4.1.2 Fuentes secundarias.

4.1.2.1 Textos.

4.1.2.2 Revistas.

4.1.2.3 Documentos.

4.1.2.4 Prensa.

4.1.2.5 Artículos científicos.

4.1.2.6 Otras fuentes secundarias.

4.2 Técnicas para la recolección de la Información.

4.2.1 Observación.

4.2.2 Encuestas.

4.2.3 Cuestionarios.

4.2.4 Entrevistas.

4.2.5 Sondeos.

4.2.6 Otras técnicas.

Unidad 5: POBLACIÓN Y LA MUESTRA OBJETO DE ESTUDIO

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Habilidades para recuperar, organizar, analizar, sintetizar información alrededor de la población y muestra objeto de estudio

Contenido:

5.1 Población.

5.1.1 Alcance.

5.1.2 Tiempo.

5.1.3 Elementos.

5.1.4 Unidades de muestreo.

5.2 Identificación del marco muestral.

5.3 Determinación de la muestra.

5.3.1 Poblaciones finitas.

5.3.2 Poblaciones infinitas.

5.4 Métodos de muestreo.

5.4.1 Métodos de muestreo probabilístico.

5.4.1.1 Muestreo aleatorio simple.

5.4.1.2 Muestreo sistemático.

5.4.1.3 Muestreo estratificado.

5.4.1.4 Muestreo por conglomerados.

5.4.1.5 Muestreo por áreas.

5.4.1.6 Muestreo polietápico.

5.4.2 Métodos de muestreo no probabilístico.

5.4.2.1 Muestreo por conveniencia.

5.4.2.2 Muestreo con fines especiales.

5.4.2.3 Muestreo por cuotas.

5.4.2.4 Muestreo de juicio.

Unidad 6: TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Habilidades para analizar, procesar y tabular información de diversas fuentes

Contenido:

6.1 Técnicas Estadísticas (Medidas de posición, media, mediana, dispersión, etc.)

6.2 Presentación de la Información (Escrita, semitabular, tabular, graficas, etc.)

Unidad 7: CRONOGRAMAS Y PRESUPUESTOS

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Habilidades para proyectar y representar información de diversas fuentes

Contenido:

7.1 Cronograma.

7.1.1 Diagrama de Gantt.

7.2 Presupuesto.

7.2.1 Personal.

7.2.2 Inversiones.

7.2.3 Gastos de viaje.

7.2.4 Gastos generales.

Unidad 8: LA BIBLIOGRAFÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Competencias Instrumentales, Complejas y socioafectivas:  

Habilidades para referenciar información de diversas fuentes y para aplicar normas para la presentación de trabajos de investigación

Contenido:

8.1 Listado preliminar.

8.2 Manuales de estilo de publicaciones científicas.

8.2.1 Aspectos generales de la norma NTC 5613 de Icontec.

8.2.2 Referenciación bibliográfica, según las normas APA.

8.2.3 Referenciación bibliográfica, según las normas MLA.

8.2.4 Otros manuales de estilo.

EVALUACIÓN

• Análisis de las lecturas realizadas
• Exposiciones sobre los temas
• Elaboración de artículos de investigación
• Evaluaciones escritas individuales

Los cuales se distribuirán porcentualmente en común acuerdo con los estudiantes, en un primer corte del 30%, un segundo corte del 30% y un corte final del 40% de acuerdo al calendario académico establecido por la institución.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Lecturas Obligatorias.

Alexander M. Novikov,Dmitry A. Novikov (2013). Research Methodology: From Philosophy of Science to Research Design.Taylor & Francis Group

Betz, F. (2010). Managing Science: Methodology and Organization of Research.  Series Editor Elias G. Carayannis.The George Washington University.

Calvo Verdú, M. (2006). Introducción a la metodología didáctica: Formación profesional ocupacional. España. Editorial Mad, S.L.

Gómez M., M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica.  Argentina. Editorial Brujas.

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación científica. 4ª. Edición. México. Mac Graw Hill Interamericana.

Hurtado León, I., & Toro Garrido, j. (2007). Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cambios. Modelos de conocimiento que rigen los procesos de investigación y los métodos científicos expuestos desde la perspectiva de las ciencias sociales. Venezuela. Editorial SEC, S.A.

Kuada, J. (2012). Research Methodology: A Project Guide for University Students. Samfunds Litteratur

Kumar, R. (2011) Research Methodology: A Step-by-Step Guide for Beginners. Sage publication.

Lerma González,  H. (2004). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto. 2ª. Edición. Colombia. Ecoe Ediciones.

Ortiz Uribe, F. (2004). Diccionario de metodología de la investigación científica. México. Limusa Noriega Editores.

Rodríguez Moguel, E. (2005). Metodología de la investigación. La creatividad, el rigor del estudio y la integridad son factores que transforman al estudiante en un profesionista de éxito. México. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

Social research methods (2011). Recovered http://www.londoninternational.ac.uk/sites/default/files/programme_resources/lse/lse_pdf/subject_guides/sc2145_ch1-3.pdf

Social Science Research: Principles, Methods, and Practices (2012). Recovered 

Tamayo y Tamayo, M. (2004). El proceso de la investigación científica. Editorial Limusa S.A. de C.V. 4ta. Edición. México. Grupo Noriega Editores.

Wainerman, C. & Sautu, R. (2011). La trastienda de la investigación. Argentina. Ediciones manantial SRL.

Yuni, J., & Urbano, C. (2006). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. 2ª. Edición. Argentina. Editorial. Brujas

• Lecturas Complementarias.

Curso de gestión de citas y referencias bibliográficas para las revistas científicas y académicas de acceso abierto de la Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/12234/37/Curso_Citas_Referencias_SINAB-Unidad_3-06_03_14.pdf

Guía Presentación de Trabajos Escritos Basada en Normas APA sexta edición 2010. Recuperado en http://www.unipiloto.edu.co/descargas/Normas%20APA%20Sexta%20Version.pdf

Norma técnica colombiana NTC 1486. Recuperado en http://www.unipamplona.edu.co/uni pamplona/portalIG/home_15/recursos/01_general/09062014/n_icontec.pdf

Publication Manual of the American Psychological Association, Sixth Edition. Recovered http://www.apastyle.org/manual/

Normas Vancouver. Recuperado en  http://www.unicauca.edu.co/centroescritura/sites/default/files/documentos/normas_vancouver.pdf

References/Bibliography Vancouver Style. Recovered https://www.library.uq.edu.au/training/citation/vancouv.pdf

• Lecturas Sugeridas.

Adams, J., Khan, H. & Raeside, R (2014). Research Methods for Business and Social Science Students. Sage publication Inc. 2 Edition. U.S.A.

Bernal Torres, C. (2006). Metodología de la investigación. Para administración, economía, humanidades y ciencias sociales. 2ª. Edición. México. Pearson educación.

Borda Pérez, M., Tuesca Molina, R. & Navarro Lechuga, E. (2009). Métodos cuantitativos herramientas para la investigación en salud. 2ª. Edición. Colombia. Ediciones Uninorte

Chambliss, d. & Schutt, R. (2012). Making Sense of the Social World: Methods of Investigation. Fourth Edition. eBook versión. U.S.A.

Creswel, J. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage publication Inc. 4 Edition. U.S.A.

Díaz Narváez, V. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística: Para médicos, odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud. Chile. Ril Editores.

diseño de un cuestionario. México. Editorial Limusa S.A. de C.V.

Eyssautier de la Mora, M. (2006), Metodología de la investigación. Desarrollo de la inteligencia. 5ª. Edición. México. Thomson editores S.A.

Flick, U. (2011). Introducing Research Methodology: A Beginner's Guide to Doing a Research Project. Sage publication Ltd. U.S.A.

García Córdoba, F, (2004). El cuestionario: recomendaciones metodológicas para el

García Ferrer, G. (2012). Investigación comercial.3ª. Edición. España. Esic Editorial.  

Grande Esteban, I. & Abascal Fernández, E. (2009). Fundamentos y técnicas de investigación comercial.10ª. Edición. España.  Esic Editorial.

Grande Esteban, I., & Abascal Fernández, E. (2011). Fundamentos y técnicas de investigación comercial. 11ª. Edición. España. ESIC Editorial. 

Grasso, L., (2006). Encuestas. Elementos para su diseño y análisis. Argentina. Encuentro grupo editor.

Llinás Solano, H. (2006). Estadística descriptiva y distribuciones de probabilidad. Colombia. Ediciones Uninorte.

Management Association, Information Resources (2015). Research Methods: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications. Information science reference. U.S.A.

Perri 6. & Bellamy C. (2011). Principles of Methodology: Research Design in Social Science. Sage publication Ltd. U.S.A.

Roscoe Aiken, L. (2003).Tests psicológicos y evaluación. 11ª. Edición. México. Pearson educación.

Ross, S. (2007). Introducción a la estadística. 2ª. Edición. España. Editorial Reverté, S.A.

Saldanha, G & O'Brien, S, (2014).   Research Methodologies in Translation Studies, Routldge. U.S.A.

Scheaffer, R., Mendenhall III, R., W., & Lyman Ott., R. (2007). Elementos de muestreo. 6ª. Edición. España. Thomson Editores Paraninfo, S.A.

Weiers, R. (2006). Introducción a la estadística para los negocios. 5ª. Edición. México. International Thomson Editores S.A. de C.V.

Wheeldon, J. & Ahlberg, M. (2012). Visualizing Social Science Research: Maps, Methods, & Meaning, Sage publication Inc. U.S.A.

Consultas en la Biblioteca Virtual de la Universidad - Bases de datos:  

PROQUEST, EBRARY, E-LIBRO, SAFARI, JURIVERSIA, LEGIS, AMBIENTALEX.INFO

https://www.unicesar.edu.co/index.php/presentacion-bibliotecas

https://www.unicesar.edu.co/index.php/recursos-bibliograficos/bases-de-datos