PLAN DE TRABAJO DE LA COMISIÓN DE SALUD

PLAN DE TRABAJO DE LA COMISIÓN DE SALUD

1. DATOS INFORMATIVOS

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL         : “José Emilio Lefebvre Francoeur”
2.  Ubicación                                                    :   Moche – Trujillo
3. Lugar                                        :    Moche
4. Comisión Responsable                        :   María Del Pilar Villar Juárez.

    Laura Elizabeth  Rojas Hernández

1.  Promotor                                :  P. Pablo Loarte Mauricio
2. Director                                :  Prof.  Andrés Bernardo López  Morales

1.7  Coordinadora  Académica                        : Prof. Savina  Martina Mendocilla Barbarán

1.8 Duración                                        :  Año lectivo

1. DENOMINACIÓN: “FOMENTAMOS LA PRÁCTICA DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES”
2. PRESENTACIÓN:

Partiendo de una realidad sociocultural peruana en crisis y  tomando como incentivo nuestra amplia gama de recursos naturales; pero sobre todo, el logro de una Educación Integral basada en conocimientos, principios y costumbres aceptadas; tenemos a bien presentar un Plan de Salud denominado: “FOMENTAMOS LA PRÁCTICA DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES” ,plan  integral, que tiene como objetivo   modificar costumbres de salud  erradas,  que permitan  el fortalecimiento  y desarrollo   de  capacidades en los estudiantes y en toda la comunidad Lefebvrista .

La salud es un tema de carácter global en cuanto a la necesidad de conocer sobre ella, así como también el hacerla parte de nuestro quehacer cotidiano.  Es por ello que es imprescindible organizar esquemas de trabajo, de tal manera que puedan ser aplicados de forma organizada y efectiva en la I.E. para así poder lograr optimizar la calidad   cultural de nuestro grupo social: Comunidad urgente de necesidades y digna de obtener una mejor calidad de vida.

1. FUNDAMENTACION:

El presente plan tiene la finalidad de promover acciones a través de las cuales los miembros de la Comunidad Educativa Lefebvrista conozcan los beneficios que trae el cuidado de la salud y la práctica permanente de estilos de vida saludables, así como la ejecución de los mismos, contribuyendo de este modo al desarrollo integral del educando, finalidad de la educación peruana, por ser  la salud uno de los ejes fundamentales para obtener niveles de logro altos en los aprendizajes de los estudiantes.  

El fortalecimiento de la Promoción de la Salud en las Instituciones Educativas es tarea de todos los integrantes de la comunidad educativa y de sus aliados de la comunidad local, hacia la cual se expanden sus acciones. Este proceso participativo y concertado afirma el ejercicio ciudadano y democrático de nuestro  país y genera un cúmulo de conocimientos y experiencias valiosas, capital social que coopera y aporta al crecimiento de las nuevas generaciones de nuestro país.

1. BASE LEGAL:

1. Constitución Política del Perú
2. Ley Nº 28044 Ley General de Educación modificatorias y reglamentos.
3. Decreto Supremo N° 025 – 2001 – ED “Crea la Oficina de Tutoría y  Prevención Integral del Ministerio de Educación”, como órgano de línea dependiente del Viceministro de Gestión Pedagógica, la misma que estará integrada por la Unidad de Tutoría y la Unidad de Prevención Integral.
4. Decreto Supremo Nº 013-04-ED  Reglamento de la Educación Básica Regular .
5. Resolución Ministerial Nº 0440 -2008-ED   Diseño Curricular Nacional 
6. Resolución Viceministerial Nº 017-07-ED Normas que establecen la organización y ejecución  de la actividad permanente  de Movilización Social “Escuelas Seguras Limpias y Saludables”
7. Directiva N° 001 – 2006 – VMGP/OTUPI – “Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas”.

1. DIAGNÓSTICO:

En el diagnóstico del Proyecto Educativo Institucional se han identificado algunos problemas presentes en los estudiantes de la I.E. relacionados con la Promoción de la salud que son los siguientes:

6.1  FORTALEZAS:

•        Imagen institucional.

•        Calidad educativa.

•        Infraestructura propia.

•        Administración por parte de la Iglesia.

•        Alta demanda educativa.

•        Contar con servicios básicos.

•        Asesoría Espiritual.

•        Compromiso y participación activa de los padres de familia en la educación de sus hijos.

•        Buen nivel de coordinación en la comunidad educativa.

6.2        OPORTUNIDADES:        

•        Instituciones estatales y privadas con apertura al trabajo en conjunto.

•        Identificación de la población con la cultura local.

•        Apoyo de la Iglesia para la firma de convenios interinstitucionales.

•        Presencia de Instituciones de educación superior.

6.3.- DEBILIDADES:

•        Presencia de algunos ambientes con infraestructura insegura.

•        Carencia de Proyecto de vida en los alumnos.

•        Dificultad de los padres de familia para apoyar en el aprendizaje de sus hijos por tener bajo nivel académico y múltiples ocupaciones.

•        Falta de sensibilización respecto a las prácticas saludables en los alumnos.

•        Desmotivación de algunos alumnos en el estudio por problemas emocionales y familiares.

•        Falta de recursos humanos en el área administrativa y de servicios.

6.4.- AMENAZAS:

•        Falta de Cultura en seguridad vial.

•        Falta de señalización y presencia de semáforos.

•        Desintegración y violencia familiar.

•        Existencia de locales con juegos electrónicos e internet sin control de la Municipalidad.

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:

Tomando en cuenta la información proporcionada por el diagnóstico de la I.E. se determina la problemática siguiente:

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