PROGRAMACION LINEAL ACT 2

INTRODUCCIÓN

A través de este trabajo se describe todo el tema del curso en un mapa conceptual para así tener un concepto generalizado de este, además nos familiarizamos con los conceptos que durante todo el semestre trabajaremos. Reconociendo así la importancia de la programación lineal en la vida cotidiana.

También se realiza una ficha técnica del curso para conocer y entender los objetivos y metodologías del curso

Es así que como futuros ingenieros debemos reconocer el grado de avance en cuanto a la programación lineal dando inicio a este curso.

OBJETIVO GENERAL

 Conocer y analizar la importancia del curso de la programación lineal

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Realizar un mapa conceptual donde se destaque la estructura del contenido del curso de programación lineal

Mostrar la metodología, objetivos y estructura general del curso con la elaboración de una ficha técnica

1. MAPA CONCEPTUAL

FICHA TECNICA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas e Ingeniería

Curso Programación Lineal

NOMBRE DEL CURSO PROGRAMACION LINEAL

CODIGO DEL CURSO 100404A

NUMERO DE CREDITOS Dos (2), Correspondientes a 96 horas de trabajo académico;70 horas promedio de estudio independiente y 26 horas promedio de acompañamiento tutorial.

OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS DEL CURSO

GENERAL

 Formular, obtener y analizar soluciones a problemas de programación lineal, como apoyo a la industria y la ingeniería, optimizando los recursos disponibles y facilitando la toma de decisiones.

ESPECIFICOS

 Comprender los elementos teóricos que sustentan la programación lineal.

 Identificar y utilizar los métodos de programación lineal para la solución de problemas.

 Identificar y manejar los algoritmos utilizados en la optimización de funciones lineales sujetas a restricción de tipo general.

 Identificar diferencias entre la formulación de modelos y técnicas de solución.

UNIDADES Y OBJETIVOS UNIDAD 1

Introducción a la programación lineal

 Se pretende hacer un acercamiento del estudiante hacia la importancia que tienen los temas iniciales del curso como base

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