PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR – PRAE “SEMBRANDO ÁRBOLES – SEMBRANDO VIDA – SEMBRANDO CONCIENCIA”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LA INDEPENDENCIA

Sogamoso – Boyacá

“Un nuevo paradigma Pedagógico para Educar la Sociedad del Tercer Milenio”

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR – PRAE

“SEMBRANDO ÁRBOLES – SEMBRANDO VIDA – SEMBRANDO CONCIENCIA”

ESPECIALISTA EMERIO DAZA VEGA

DOCENTE COORDINADOR PROYECTO PRAE

Año 2018

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LA INDEPENDENCIA

Sogamoso – Boyacá

1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO.

1. Título del PRAE.

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR - PRAE

1. “SEMBRANDO ÁRBOLES – SEMBRANDO VIDA – SEMBRANDO CONCIENCIA”.

1. SENCIBILICÉMONOS EN EL MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS”.

1. LA ELABORACION DE UN HERBARIO APROXIMARNOS AL CONOCIMIENTO DE LA UTILIDAD DE NUESTRAS PLANTAS NATIVAS

1. INICIAR EL MEJORMIENTO DE SUELOS DE LA REGION MEDIANTE LA PRODUCCION Y APLICACIÓN DE FERTILIZANTES ORGANICOS

1.2 Eslogan

“EN NUESTRAS MANOS Y NUESTRA CONCIENCIA AMBIENTAL, ESTÁ LA SALVACIÓN DEL PLANETA”

1. LOGO

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1.  INTRODUCCIÓN

Desde el año 2004 la Institución Educativa Técnica “La Independencia” ha venido realizando jornadas ecológicas año tras año que permita proteger, conservar y mantener el ecosistema de la microcuenca fuente Quebrada del Hoyo que surte de agua potable para uso doméstica y abrevadero a 340 familias de la vereda, tres planteles educativos, un puesto de salud y una base militar.

El proyecto, que durante quince años consecutivos los estudiantes de la institución con el apoyo de las directivas, los docentes, la administración del acueducto y bajo la coordinación del Esp. Emerio Daza Vega y con la participación de la Secretaria de Desarrollo Municipal de Sogamoso ha permitido sembrar cerca de ocho mil árboles nativos que cumplen la función de mitigar los impactos ambientales causados  por las labores agropecuarias y explotación de maderables en la parte de la cuenca, causando deslizamiento, erosión y perdida de la textura del suelo, con lo cual se forman abundantes crecidas en temporada de lluvia y considerable disminución del caudal en época de sequía.

Por otra parte, la actividad de la deforestación que se planeó para realizara en una jornada ecológica en septiembre, pretende disminuir la población de exóticos (pinos, eucaliptos y acacias) que afectan la cuenca con la producción de resinas, disminución de nativos aledaños y absorber grandes cantidades de agua bajando el nivel freático y contribuyendo así a disminuir el caudal e incluso desaparición de humedales y fuentes.

Para este año 2018, la actividad de reforestación se realizará única y exclusivamente en el perímetro del lote donde se encuentra ubicada la planta de tratamiento y los tanques de almacenamiento y distribución del agua. La longitud de la cerca viva se reforestará con árboles nativos de alisos, sauco, tilo, mortiños, arrayanes, tabes, arbolocos y otros, es de unos 600 metros, es decir, se piensa plantar unos 300 arbolitos; trabajo que realizaran los educandos de los grados octavo, noveno, decimo y undécimo de la Institución Educativa en el desarrollo del proyecto “horas de trabajo social” en cumplimento también del PRAE Institucional.

1. PRESENTACIÓN

El Proyecto Ambiental Escolar de la Institución Educativa Técnica La Independencia es un plan diseñado teóricamente para realizar un proceso de investigación respecto a los factores que a través del tiempo han venido incidiendo en el deterioro ambiental en la zona de influencia institucional, cuyos propósitos finales son, por un lado concientizar y sensibilizar a los estudiantes, padres de familia y comunidad general acerca de los daños que ocasionan al ambiente algunas actividades realizadas por la especie humana cuando estas no se ejecutan razonablemente; una vez conscientes de la problemática ambiental que hayamos logrado detectar, gracias a un diagnóstico serio y concienzudo se deben emprender acciones prácticas, a fin de mitigar los impactos negativos que se están presentando en el deterioro del suelo, la disminución y contaminación de las fuentes hídricas, la polución y contaminación del aire, la destrucción y el agotamiento de la flora y la fauna, así como el adecuado manejo de los residuos sólidos.  

4. OBJETIVOS.

4.1 General.

4.1.1 Diseñar y poner en práctica el Proyecto Ambiental Escolar PRAE, a fin de comprender la problemática ambiental y realizar acciones que permitan mitigar los diferentes impactos causados por las actividades antrópicas.

4.2 Específicos

4.2.1 Modificar la cultura con respecto a las actividades agropecuarias, para prevenir el deterioro del suelo e impulsar acciones que permitan conservar, proteger y mantener la corteza fértil de la tierra.

4.2.2 Comprender las causas de la disminución y perdida del nivel freático de las fuentes hídricas, los factores de contaminación, las acciones a emprender para tratar de dar solución acertada y oportuna a la problemática.

4.2.3 Investigar acerca de las causas de la contaminación del aire en la región, con el propósito de cambiar las conductas causantes del problema.

4.2.4 Elaborar un herbario con cien ejemplares de plantas nativas, clasificarlas de acuerdo a sus utilidades tanto alimenticias como medicinales, ornamentales, maderables y demás rotularlas científicamente con sus nombres científicos, nombre común.

4.2.5 Cambiar la cultura respecto al manejo, recolección y tratamiento de los residuos sólidos mediante jornadas de aseo que adelantarán los estudiantes en fechas programadas para tal fin.

1. JUSTIFICACIÓN

En el mundo hay actualmente ocho mil millones de seres humanos con la tendencia a aumentar cada vez más, cuestión que incide en la creciente crisis del agua, para el sostenimiento y mantenimiento de una población cada vez mayor; es así como en medio oriente el 50% de agua subterránea disponible ya se ha extraído; en Europa oriental el 30% del vital líquido se ha agotado (ríos, lagunas y acuíferos) a tal punto que se tiene como estrategia el tratamiento del agua marina, cuestión que la hace muy costosa.

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