Patología Pediátrica
Enviado por tiloquevedo • 22 de Junio de 2021 • Apuntes • 871 Palabras (4 Páginas) • 54 Visitas
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Nombre de la asignatura | Patología Pediátrica. | Clave de la asignatura C0105055 | |||||||
Área de formación | Docencia frente a grupo según SATCA | Trabajo de Campo Supervisado según SATCA | Carácter de la asignatura | ||||||
HCS | HPS | TH | C | HTCS | TH | C | TC | ( ) Obligatoria | (X) Optativa |
Integral Profesional | 3 | 1 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
SERIACIÓN | |||||||||
Explícita | Implícita | ||||||||
Asignaturas antecedentes | Asignaturas subsecuentes | Conocimientos previos | |||||||
No aplica | No aplica | Generalidades de la salud del niño y el adolescente, valoración del recién nacido, características del crecimiento y desarrollo del niño, alteraciones de salud más frecuentes en el niño, determinantes socioculturales en el proceso salud – enfermedad del niño. |
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA | |
Describir las bases fisiopatológicas de las respuestas ineficaces del niño críticamente enfermo, a través de la valoración oportuna de enfermería bajo el enfoque del MAR, con el fin de identificar el nivel de adaptación del niño y la familia y las necesidades de afrontamiento | |
COMPETENCIAS A DESARROLLAR | |
Genéricas | Específicas |
| Establece la relación de ayuda al individuo, familia y comunidad en situaciones adversas, mediante el reconocimiento y respeto a las necesidades biopsicosociales y espirituales de las personas. |
UNIDAD No. 1 | Bases fisiopatológicas y respuestas ineficaces del recién nacido críticamente enfermo. | Horas estimadas para cada unidad |
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CONTENIDOS | ||
Conceptuales | Aprendizaje esperado | Evidencias de aprendizaje |
Enterocolitis necrotizante. | Identifica mediante un gráfico las bases fisiopatológicas de las principales alteraciones de salud del recién nacido críticamente enfermo. Agrupa en un gráfico las respuestas ineficaces del recién nacido críticamente enfermo en las diferentes alteraciones de salud. | Cuadro sinóptico. Mapa conceptual. |
UNIDAD No. 2 | Bases fisiopatológicas y respuestas ineficaces del niño críticamente enfermo. | Horas estimadas para cada unidad |
21 | ||
Contenidos | ||
Conceptuales | Aprendizaje esperado | Evidencias de aprendizaje |
| Sintetiza mediante un gráfico las respuestas ineficaces del niño críticamente enfermo en las diferentes alteraciones de salud. Demuestra mediante exámenes escritos el dominio de conocimientos básicos de las bases fisiopatológicas de las principales alteraciones de salud del niño críticamente enfermo. | Mapa conceptual. Examen escrito. |
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