Pedagogia cuestionario.

• Conceptos:

Educación: proceso de socialización donde el individuo asimila y aprende.

Pedagogía: conjunto de saberes aplicación a la educación.

Didáctica:  es el arte de enseñar, tiene 2 expresiones teórica y práctica.

Curriculum:  plan de estudio, métodos, técnicas que se enseñan.

PEI. Proyecto educativo institucional:  cartas de navegación de las escuelas o colegios en donde está todo lo relacionado con la institución, reglamento, escudo, valores….

Enseñanza: interacción de 3 elementos maestro alumno objetivos de conocimientos

Aprendizaje: proceso de adquisición de conocimientos habilidades, valores

Plan de estudio: que los docentes deben hacer cumplir.

PPA. Proyecto pedagógico de aula: donde el docente organiza y programa los procesos de enseñanza

Dimensiones de desarrollo del niño

Socio-afectiva:  analizar la personalidad, la autoimagen

Corporal:  preescolar talla y peso 3 años melianizacion de neuronas

Cognitiva: explica lo que aprendiendo

Comunicativa:  expresar conocimientos e ideas, emociones

Estética:  capacidad de sentir, moverse

Ética:  como relacionarse con los demás y el entorno.

Preescolar:  tiempo en que los niños aún no se han incorporado a un sistema educativo

Ley 115 del 94:  normas generales que organizan el sistema público de la educación

• PIRALES:  APRENDER HACER, APRENDER A SER, APRENDER A VIVIR JUNTOS, APRENDER A CONOCER.
• MODELOS PEDAGOGICOS:  Tradicional xvll, Romántico xvlll , Conductista 1910  , Cognitivo 1969 , Socialista 1960.
• FOLLETOS

Piaget:  4 etapas sensomotriz, pre operación, operaciones concretas, operaciones formales

Juan amos Comenio: defendió la importancia de la educación, mejorar la enseñanza para el alumno, propuso el método didáctico.

María Montessori:  materiales didácticos

Johann Heinrich Pestalozzi: relaciono al niño con la naturaliza y la cultura, manejaba mucho la mano, haciendo manualidades, ejercitándolas

Ovidio Decroly:  centro de interés:  observación asociación expresión manejaba mucho el agrupamiento de los niños

Jean Jacques Rousseau: Considerar los intereses y capacidades del niño, Estimular en el niño el deseo de aprender, Analizar qué y cuándo debe enseña

• TECNICA: forma de enseñar, métodos, herramienta

COMUNICACIÓN:   forma de expresar, charlas

EMISOR – RECEPTOR

TIPOS DE COMUNICACIÓN:  verbal:  palabras que usamos no verbal:  señales, signos

• MANEJO DE GRUPO:  Solucionar conflictos, Primeras impresiones, Establecer las reglas, Aprender nombres, Ser firmes y consistente
• OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE: problemas de la vida cotidiana que se considera grave o radicales

Poner fin a la pobreza, mejorar la nutrición y promover la agricultura, vida sana y el bienestar de todas las edades, una buena educación , igualdad de género, gestión sostenible del agua , energía aceptable, trabajo decente para todos , fomentar la innovación , reducir desigualdad de países, ciudades seguras, cambio climático y sus efectos, conservar océanos , proteger los bosques , acceso a la justicia construir instituciones eficaces que rindan cuentas, fortalecer lis medios de implementación.

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